- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《数数数的组成》说课稿
一、说教材
1、教材分析
本节课是100以内数的组成。学生在上学期已经学习了20以内各数的组成,这是认数教学的第一阶段。这一单元把数的组成由20以内扩展到了100以内,数目增多、增大了,内涵也更加丰富了,抽象程度也提高了。为了使学生掌握数概念中诸多重要但又较抽象的内容,教材加强了学生的观察、操作活动,让学生在“做”数学中掌握这些概念。
2、教学目标
通过对教材的理解和分析,确定了以下教学目标:
(1)、使学生经历从日常生活中抽象出100以内各数的过程,感受100以内各数的大小。感受100以内各数就在身边。
(2)、使学生能独立地数100个物体,知道10个一是十,10个十是一百。对计数单位“一(个)”、“十”、“百”有一个感性认识。
(3)、使学生初步了解100以内数的顺序,掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。
(4)、培养学生数数的兴趣和估数的意识。
本节课的教学重点是经历从日常生活中抽象出100以内各数的过程,建立100的数感知道10个一是十,10个十是一百。对计数单位一(个)、十、百有一个感性的认识。教学难点是:数数过程中,当数到接近整十数时,下一个整十数应是多少。
二、学情分析
上学期学习了20以内各数的认识,这是认数教学的第一阶段。
这学期将认数范围由20以内扩展到100以内,组织学生学习100以内各数的认识,这是认数教学的第二阶段。而一年级的学生在入学前,经过学前教育,很多学生对100以内的数有了初步认识,有的能数出100以内的数,对100以内各数的顺序和大小也有所掌握,但孩子们的头脑中还没形成100以内数的概念。在教学中,除了关注100以内数的认识中相关概念的获得,还应关注学生在获得这些知识技能的同时,他们的好奇心、求知欲、参与活动的情绪、独立思考等方面是否得到健康的发展。
三、教法、学法
由于所面临的教学对象是一年级的小学生,他们的年龄小,爱玩好动,好奇心强,在四十分钟的教学中容易疲劳,注意力容易分散。根据教材内容和学生特点,为了抓住学生的兴趣,激发他们的好奇心,我采用以教师引导为主的愉快式教学方法,在课堂中采用多媒体辅助教学,制作色彩鲜艳、富有动感的课件,以此帮助学生建立直接的感官认识,在直观生动的学习环境中认识100以内的数。
为了更好地突出学生的主体地位,在教学过程中采用动手操作和小组合作学习的方式。通过动手操作调动学生的各种感官,带领学生动眼、动脑、动口、动手,引导学生通过自己的学习体验来学习新知一年级《数数数的组成》说课稿学习总结。同时师生合作、生生合作贯穿其中,注意学生之间的交流,培养合作意识,积极开展本节课的教学活动
四、教学流程
一、激趣导入
师:同学们,大家还记得之前我们都学过哪些数?
生:记得,0到20
师:那小朋友们会数?我们一起来数一数吧?
生:0、1、2、3.....20
师:大家真棒,数的这么好。今天呀有一个新朋友要和大家一起来学习,我们一起来认识认识它吧。你们准备好了吗?
设计意图:使学生懂得获得知识的方法。
二、自学研讨
(一)认识10个十是一百
1.认识3个十是30。
(1)教师提出数小棒的要求后,让每个学生独立操作。数出30根小棒。
①师:请同学们快速数出30根小棒摆在桌子上。
②生数小棒,师巡视,了解学生是怎样数的。
③交流怎样数的。
分别让几名学生说说是怎样数的。并数一数。
设计意图:复习检查学生数数的情况,掌握多种数数的方法。
(2)认识3个十是30。
①师:刚才大家用自己喜欢的方法数出了30根小棒。可是老师想知道你们数得对不对,还得让你们再数一次,很麻烦的。想一想:怎样摆让别人一看就知道是30根?
请你试试吧。一会我们要比一比看谁的办法最好。
②学生动手操作,教师巡视,注意了解学生摆的过程和结果。(准备展示)
③交流摆的过程和结果。在充分交流不同摆法的基础上使学生了解到:1捆是10根,是一个十,3捆是30根,即3个十是30。
师:刚才大家都很动脑筋,老师看了看,有好几种摆法,谁愿意到前面和大家一起分享一下你的摆法?(分别让不同摆法的学生到展示台上展示,并对学生进行激励性评价)
之后出示课件,让学生了解1根小棒是1个一,一捆小棒是10根,就是一个十。
设计意图:让学生经历在已有经验的背景下,自主操作的机会,体会把10根捆成一捆的科学性。
④认识3个十是30。(出示课件。进行说明)
(交流、分享、检验自主学习的结果,由3捆小棒是三个十根,得出3个十是30)
2.认识10个十是一百。
(1)认识4个十是40;7个十是70。
①那4捆小棒是几个十根?是多少根?
②7捆呢?
设计意图:在前面结论的基础上进一步推广,发展类推和举一反三的能力,为认识10个十是一百做铺垫。
(2)认识10个十是一百。
师:小朋友那是不是还有很多小棒,老师
您可能关注的文档
- 天津市和平区2019-2020学年七年级上学期期末数学试题.docx
- 【名校密卷】2019-2020最新北师大版五年级上册数学期末测试卷(一)及答案.docx
- 山东省泰安新泰市七年级地理下册-第八章-走近国家-第二节-埃及课件-湘教版公开课教案课件.ppt
- 人教版数学二年级下册-02表内除法(一)-02用2-6的乘法口诀求商-随堂测试习题03.docx
- 公开课教案教学设计课件北师大初中语文九下《乡愁诗二首》PPT课件.ppt
- 01.新部编人教版二年级语文上册《葡萄沟》公开课教案课件.ppt
- 小学人教英语上下册人教版新起点第六年级上册-Unit5-课件——第一课时公开课教案教学设计课件测试卷.ppt
- 五年级下册-第五单元教材解读(伍)公开课教案教学设计课件案例试卷.pptx
- 品德道德与法治八上两代人的对话公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课教案课件.doc
- 公开课教案教学设计课件鲁教初中语文九上《外国诗两首》PPT课件-(二).ppt
- 2023年上海健康医学院单招英语试题及答案解析.docx
- 2023年山东现代学院单招英语试题及答案解析.docx
- 2023年四川托普信息技术职业学院单招英语试题及答案解析.docx
- 2023年北海职业学院单招英语试题及答案解析.docx
- 2023年包头铁道职业技术学院单招英语试题及答案解析.docx
- 2023年毕节幼儿师范高等专科学校单招英语试题及答案解析.docx
- 2023年陕西工业职业技术学院单招英语试题及答案解析.docx
- 2023年山西国际商务职业学院单招英语试题及答案解析.docx
- 2023年泉州师范学院单招英语试题及答案解析.docx
- 2023年山西老区职业技术学院单招英语试题及答案解析.docx
文档评论(0)