高中语文课件:《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐北固亭怀古》——“景中情”与“典中意”.pptx

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;;活动一吟咏诵读,寻找诗人的感发;活动二咀嚼词句,比较诗人的感发;2021/11/10;2022/7/4;活动二细读词句,比较诗人的感发;2022/7/4;对英雄业绩的仰慕、壮志未酬的悲愤之情。;活动三置身诗境,研析诗人感发;2.联读尾句思考:两位作者最后有没有排解这种苦闷?;2022/7/4;2022/7/4;中国的诗人,他们在用情的态度上可以分成两大类,一类出于《离骚》,一类出于《庄子》,前者的诗人们在感情上十分执著,宁死也不肯放弃,如李商隐说,"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"(《无题》);韦庄说,"妾拟将身嫁与一生休,纵被无情弃,不能羞"(《思帝乡》)。而后者则完全相反,如苏东坡,他说,"就云散月明谁点缀,天容海色本澄清"(《六月二十日夜渡海》);又说,"回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴"(《定风波》)。他不是陷在苦难中无以自拔,而是自己从精神上超脱出来,达到一种通达的境界。

——《说汉魏六朝诗·叶嘉莹》;

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