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《降水和干湿地区》地理教案 [教学目的]  1．使学生理解我国年降水量的分布特点及其成因，并记住400、800毫米年等降水量线的分布。  2．使学生理解季风活动对降水季节变化、年际变化的影响，并记住季风区与非季风区的范围。  3．使学生知道我国四类干湿地区的分布。  4．使学生学会阅读我国年降水量分布图，分析我国降水量地区分布的特点。  5．使学生学会运用年降水量安排柱状图，分析我国降水量季节安排的特点；学会运用降水量年际变化曲线图，分析、概括我国降水年际变化特点。  [教学重点]  1．我国降水量的地区分布、季节安排和年际变化的特点及其成因  2．我国干湿地区的分布。  [教学难点]  季风活动、锋面雨带与降水的关系  [教具预备]  1．我国年降水量分布图  2．我国干湿地区划分图  [教学课时]  2课时。  [教学过程]  第一课时  （新课引入）  气温柔降水是最重要的气候要素。前面二节课我们学习了有关我国气温柔温度带方面的学问，下面我们学习有关我国降水和干湿地区的学问。  [板书]第三节降水和干湿地区  （讲授新课）  [提问]让学生看本节课文前面的“想一想”小栏目，提问：七月份正值雨季，这时候出差去吐鲁番是否需要带雨具？九月份我国多数地方秋高气爽，这时期出差去广州是否要带雨具？为什么？（答案：七月份出差去吐鲁番不需要带雨具，由于吐鲁番的全年降水很少，即使在七月份也很少降雨；九月份出差去广州应当带上雨具，由于这时虽然我国大多数地方秋高气爽，但广州雨季还没有完毕，常常有阴雨天气。）  [叙述]从上面答复的问题可以看出，了解我国各地降水的时间和空间分布，在生活实际中是有用处的。在生产建立中也要具有这方面的学问。如修建水库或建桥梁时，要考虑当地夏季最大降水量和降水强度。否则，遇有特大暴雨，水库有溢洪、桥梁有坍塌的危急。  [读图]展现《我国年降水量分布图》，读图完成以下练习：  1．找出年降水量超过1600毫米的地区。  （答案：我国东南沿海一带。）  2．800毫米等降水量线通过什么地方？它与一月份的哪条等温线大体上是全都的？  （答案：①大致通过淮河－秦岭一线，西接青藏高原的东南边缘；②0℃等温线。）  3．400毫米等降水量线大致通过哪些地方？  （答案：大致从大兴安岭斜向西南，经过张家口、兰州和拉萨四周，到达喜马拉雅山脉东段。）  4．找出年降水量在200毫米以下的地区。  （答案：西北内陆地区和青藏高原的西部、北部）  5．找出学校所在省、区、市的年降水量大约是多少毫米。（答案：略）  4．比拟图上东南沿海地区与西北内陆地区房屋的建筑形式有何不同，这与当地降水状况有什么关系？  （答案：东南沿海的房屋多有屋脊，房顶坡度较大，上面砌有防水的砖瓦，并留有流水沟，易于排水。西北内陆地区房屋多为平顶，上面也没有流水沟。这两种不同形式的房屋建筑，反映了东南沿海地区降水丰沛，而西北内陆地区降水稀有的特点。）  [提问]从以上读图活动可以看出，我国年降水量在地区分布的总趋势是什么？  （可让学生争论，然后再答复）  [归纳]我国年降水量分布的总趋势是：从东南沿海向西北内陆递减。  [板书]一、降水量从东南向西北递减  [复习]引导学生回忆、复习东南季风和西南季风对东亚、南亚降水的影响。  [提问]为什么我国年降水量的空间分布，具有从东南沿海向西北内陆递减的特点呢？  （让学生充分争论后，再答复）  [归纳]主要是受东南季风和西南季风的影响。  [板书]1．缘由：受东南季风和西南季风的影响  [读图]让学生阅读课本图4·11和图4·12，答复以下问题：  1．东南季风主要影响我国哪些地区？西南季风主要影响我国哪些地区？  （答案：①东南季风主要影响我国东部地区。②西南季风主要影响我国西南、华南地区，长江中下游地区，甚至黄河中下游地区。）  2．从海陆位置和地形影响考虑，为什么西北内陆地区受不到夏季风的影响？  （答案：①深居内陆，距海远。②地形闭塞，有山脉阻挡）  3．季风区与非季风区，大致以哪些山脉为界？  （可辅以《中国地形图》，或使用叠加投影片效果会更好。）  （答案：大兴安岭