大班教案[优选].docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班教案[优选] 大班教案 篇1 　　活动目标：  　　1.理解故事内容，能大胆地表述自己的想法。  　　2.感受大树无私的奉献精神，懂得付出也是一种欢乐。  　　3.体会亲人伙伴们的关爱之情。  　　4.领悟故事蕴含的寓意和哲理。  　　5.通过观测图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。  　　活动预备：  　　多媒体课件、图片、黑板。  　　活动过程：  　　〔一〕导入：  　　出示课件画面：一棵树  　　师：你觉得这是一棵什么样的树？  　　出示课件画面：小男孩  　　师：这是谁？一棵茂密的大树和可爱的小男孩之间会发生什么事呢？让我们一起来看看吧！  　　〔二〕分段感受故事  　　1．男孩在儿童期和大树的故事  　　观看课件画面，观赏故事后提问：  　　师：你觉得大树和小男孩关系怎么样？为什么？  　　小结：是啊，大树和小男孩相亲相爱，他们每天都在一起玩耍，多么美满欢乐呀！  　　2.男孩在少年期和大树的故事  　　观看图片讲解并描述故事后提问：  　　师：大树为什么感到很孤独？  　　师：男孩摘走了大树全部的苹果，大树为什么还很欢乐？  　　小结：由于大树援助男孩达成了心愿，所以它很欢乐。  　　3．分组排图讲解并描述男孩在青年期、中年期、老年期与大树的故事。  　　〔1〕幼儿分组排图、自由讲解并描述  　　〔2〕将幼儿分组探讨结果集中展示、讲解并描述。  　　4.完整观赏故事，体会爱心树的付出。  　　〔1〕观赏课件、师完整讲解并描述故事。  　　〔2〕提问  　　师：这是一棵什么样的大树？  　　小结：这是一棵充斥爱心的大树，当男孩从大树身上摘走苹果，大树很欢乐；砍走树枝，大树很欢乐；砍断树干，变成光秃秃的树墩，大树还是很欢乐！原来付出爱也是一种欢乐呀！  　　〔三〕情感迁移，体验亲人伙伴们大树般的关爱之情。  　　师：其实在我们身边也有很多"爱心树"，你觉得谁是你生活中的'"爱心树"，为什么？  　　师：爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师…都是我们的爱心树，你们情愿做一棵真正的"爱心树"吗？那你会怎么做？  　　〔四〕结束活动：《让爱住我家》。  　　课后反思：  　　这个活动我认为是比较胜利的。由于：  　　1. 我敢于挑战了自己，战胜自我。说实话，语言领域的绘本教学，我一贯没有志气挑战，但今日，我究竟鼓起志气，向曾经的朝思暮想的“它”靠近，付出行动，并取得了胜利。  　　2. 本次活动我觉得是比较胜利的，由于我采纳了以情带情，以情激情的手段来教学。《爱心树》讲解并描述的是一棵苹果树和一个男孩之间的温馨,又略带哀伤的动人故事。故事的文字纯朴直白,简洁明白。它讲解并描述了耐人寻味的故事,这种沉重的爱,是无私的予以和奉献,令人在百读不厌中细细体味隐藏其中“爱”的哲理,特别的感人！因此我是运用妈妈的口吻来对孩子们讲解并描述这个故事的，并且全程我都配有温柔的钢琴曲作为背景音乐；我把自己先融入到角色当中去，以情带情，深入孩子内心世界，激发幼儿对家人和伙伴的关爱之情！  　　整个活动，条理清晰、层次分明，设计上有突破，有创新。因此，我在组织和引导上感觉特别的轻松和流畅，可以说是一挥而就。  　　活动第二个环节，幼儿在我的引导下，随着绘本的画面，感受着大树对小男孩的爱，中间我奇妙设计。 大班教案 篇2 　　活动意图：  　　花花绿绿的瓶子和各种味道的消毒液、洗涤剂、化妆品特别吸引幼儿，他们可能会打开闻一闻，尝一尝，甚至当成饮料喝下去。家庭中这些装着“水”的瓶子假如管理不当，就存在着安全隐患。此活动通过观测、争论，学习辨别瓶子里的各种“水”，满意幼儿的探究欲望，了解隐蔽在瓶子里的危急。  　　活动目标：  　　1.认识洗涤剂、消毒液、驱虫剂等几种瓶装“水”，知道这些“水”有不同的作用。  　　2.了解不同作用的瓶装“水”隐蔽着的危急，知道不能随意喝瓶子里的“水”。  　　3.初步了解预防疾病的方法。  　　4.引导孩子乐于接受治疗。鼓舞、培育小伙伴不怕打针的勇猛精神。  　　活动预备：  　　1.请幼儿自带喜爱喝的瓶装饮料。  　　2.洗发水、消毒液、洗涤剂、防蚊水以及没贴标签的“水“各一瓶，纸和笔幼儿人手一份。  　　3.幼儿学习资源第12-15页。  　　活动过程：  　　1.认识能喝的“水”。  　　请幼儿展示自带饮料，分别说一说是什么饮料。  　　2.了解不能喝的“水”。  　　老师一一出示装有洗发水、消毒液、洗涤剂、防蚊水的瓶子，