高考物理一轮复习第3章第2节牛顿第二定律的基本应用课件.ppt

[题组突破]1．(超重、失重现象的分析)(2023·福建省南平市高三质检)图甲是某人站在接有传感器的力板上做下蹲、起跳和回落动作的示意图，图中的小黑点表示人的重心。图乙是力板所受压力随时间变化的图像，取重力加速度g＝10 m/s2。根据图像分析可知(　　) 甲　　　　　 乙 A．人的重力可由b点读出，约为300 NB．b到c的过程中，人先处于超重状态再处于失重状态C．人在双脚离开力板的过程中，处于完全失重状态D．人在b点对应时刻的加速度大于在c点对应时刻的加速度 C　[开始时人处于平衡状态，人对传感器的压力约为900 N，人的重力也约为900 N，故A错误；b到c的过程中，人先处于失重状态再处于超重状态，故B错误；双脚离开力板的过程中只受重力的作用，处于完全失重状态，故C正确；b点弹力与重力的差值要小于c点弹力与重力的差值，则人在b点的加速度要小于在c点的加速度，故D错误。] 2．解决两类基本问题的方法以______为“桥梁”，由运动学公式和____________列方程求解，具体逻辑关系如图： 加速度 牛顿运动定律 二、超重与失重1．实重和视重(1)实重：物体实际所受的重力，它与物体的运动状态____。(2)视重：当物体在竖直方向上有加速度时，物体对弹簧测力计的拉力或对台秤的压力将______物体的重力。此时弹簧测力计的示数或台秤的示数即为视重。 无关 不等于 2．超重(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)____物体所受重力的现象。(2)产生条件：物体具有____的加速度。3．失重(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)____物体所受重力的现象。(2)产生条件：物体具有____的加速度。 大于 向上 小于 向下 4．完全失重(1)定义：物体对支持物(或悬挂物)________作用力的现象称为完全失重现象。(2)产生条件：物体的加速度a＝___，方向竖直向下。 完全没有 g 一、易错易混辨析(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)失重说明物体的重力减小了。 (　　)(2)物体超重时，加速度向上，速度也一定向上。 (　　)(3)研究动力学两类问题时，做好受力分析和运动分析是关键。 (　　) × × √ (4)物体处于超重或失重状态时其重力并没有发生变化。 (　　)(5)根据物体处于超重或失重状态，可以判断物体运动的速度方向。 (　　)(6)加速度是联系运动和力的桥梁，速度是各物理过程间相互联系的桥梁。 (　　) √ × √ 二、教材习题衍生1．(人教版必修第一册改编)蹦极是一项非常刺激的体育运动。某人身系弹性绳自高空P点自由下落，图中a点是弹性绳的原长位置，c是人所到达的最低点，b是人静止地悬吊着时的平衡位置，空气阻力不计，则人从P点落下到最低点c的过程中(　　) A．人从a点开始做减速运动，一直处于失重状态B．在ab段绳的拉力小于人的重力，人处于超重状态C．在bc段绳的拉力大于人的重力，人处于超重状态D．在c点，人的速度为零，其加速度也为零 C　[在Pa段绳还没有被拉长，人做自由落体运动，所以处于完全失重状态，在ab段绳的拉力小于人的重力，人受到的合力向下，有向下的加速度，处于失重状态；在bc段绳的拉力大于人的重力，人受到的合力向上，有向上的加速度，处于超重状态，故A、B错误，C正确；在c点，绳的形变量最大，绳的拉力最大，人受到的合力向上，有向上的加速度，处于超重状态，故D错误。] 2．(鲁科版必修第一册改编)如图所示，电梯的顶部挂有一个弹簧测力计，其下端挂了一个重物，电梯做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为10 N。在某时刻电梯中的人观察到弹簧测力计的示数变为8 N，关于电梯的运动，以下说法正确的是(g取10 m/s2)(　　) A．电梯可能向上加速运动，加速度大小为12 m/s2 B．电梯可能向下减速运动，加速度大小为2 m/s2 C．电梯可能向下加速运动，加速度大小为2 m/s2 D．电梯可能向下减速运动，加速度大小为12 m/s2 C　[电梯做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为10 N，此时拉力等于重力，则重物的重力等于10 N。当弹簧测力计的示数变为8 N时，对重物有mg－F＝ma，代入数据解得a＝2 m/s2，则电梯的加速度大小为2 m/s2，方向竖直向下，电梯可能向下做加速运动，也可能向上做减速运动，故C正确，A、B、D错误。] 3．(粤教版必修第一册改编)一小物块从倾角为α＝30°的足够长的斜面底端以初速度v0＝10 m/s沿斜面向上运动(如图所示)，已知物块与斜面间的动摩擦因数μ＝ ，g取10 m/s2，则物块在运动时间t＝1.5 s时离斜面底端的距离为(　　)A．3.75 m B．5 m