高考物理一轮复习第1章第1节运动的描述课件.ppt

[题组突破]1．(质点模型的理解与判断)2022年北京冬奥会中国队以9金4银2铜的好成绩圆满收官！中国队用他们的拼搏和汗水带给大家一次次难忘的回忆。关于下列冬奥比赛项目的说法正确的是(　　)A．研究冰球运动员击球动作时，运动员可以看成质点B．研究大跳台运动员空中转体动作时，运动员身体各部分的速度可视为相同C．研究15公里越野滑雪运动员比赛成绩时，运动员可视为质点D．研究花样滑冰运动员的动作时，运动员可视为质点 C　[运动员击球动作对运动员本身有影响，故运动员不可以看成质点，A错误；速度是矢量，运动员身体各部分的速度方向不同，故运动员身体各部分的速度不相同，B错误；运动员的成绩对运动员本身没有影响，故运动员可视为质点，C正确；研究花样滑冰运动员的动作时，运动员的动作对运动员本身有影响，故运动员不可视为质点，D错误。] 2．(参考系的理解及应用)中国是掌握空中加油技术的少数国家之一。如图所示是我国自行研制的第五代战斗机“歼－20”在空中加油的情景。以下列的哪个物体为参考系，可以认为加油机是运动的(　　)A．“歼－20”战斗机B．地面上的房屋C．加油机中的飞行员D．“歼－20”战斗机里的飞行员 B　[加油机相对于“歼－20”战斗机位置不变，以“歼－20”战斗机为参考系，加油机是静止的，故A错误；加油机相对于地面上的房屋位置不断变化，以地面上的房屋为参考系，加油机是运动的，故B正确；加油机相对于加油机中的飞行员位置不变，以加油机中的飞行员为参考系，加油机是静止的，故C错误；加油机相对于“歼－20”战斗机里的飞行员位置不变，以“歼－20”战斗机里的飞行员为参考系，加油机是静止的，故D错误。] 3．(位移和路程的比较)2022年11月12日10时03分，我国天舟五号货运飞船携带着物资与运行在固定轨道上的空间站“天和核心舱”交会对接，成功运送了太空“快递”。二者对接之前，分别在各自的轨道上做匀速圆周运动，如图所示，下列说法正确的是(　　)A．空间站再次回到A点，位移为2RB．它们各自转一圈，其路程相等C．天舟五号再次回到B点，位移为0D．运动过程中，空间站的最大位移小于天舟五号的最大位移 C　[空间站再次回到A点，位移为0，故A错误；由于它们的轨道半径不相同，故它们各自转一圈，其路程不相等，故B错误；天舟五号再次回到B点，位移为0，故C正确；两者的最大位移都等于各自轨道的直径，由于空间站的半径较大，故运动过程中，空间站的最大位移大于天舟五号的最大位移，故D错误。] 考点2　平均速度和瞬时速度　师生共研1．区别与联系(1)区别：平均速度是过程量，表示物体在某段位移或某段时间内的平均运动快慢程度；瞬时速度是状态量，表示物体在某一位置或某一时刻的运动快慢程度。(2)联系：瞬时速度是运动时间Δt→0时的平均速度。 2．方法和技巧(1)判断某速度是否为瞬时速度，关键是看该速度是否对应“位置”或“时刻”。(2)求平均速度要找准对应的“位移”和发生这段位移所需的“时间”。 3．计算平均速度的两点注意(1)平均速度的大小与物体不同的运动阶段有关，求解平均速度必须明确是哪一段位移或哪一段时间内的平均速度。(2) 是平均速度的定义式，适用于所有的运动。 [典例1]　(多选)如图所示，物体沿曲线轨迹的箭头方向运动，沿AB、ABC、ABCD、ABCDE四段轨迹运动所用的时间分别是1 s、2 s、3 s、4 s。图中方格的边长均为1 m。下列说法正确的是(　　)A．物体在AB段的平均速度大小为1 m/sB．物体在ABC段的平均速度大小为 m/sC．AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物体处于A点时的瞬时速度D．物体在B点时的速度大小等于物体在ABC段的平均速度大小 思路点拨：(1)明确平均速度的计算公式 。(2)明确时间t越小，这段时间内平均速度越接近瞬时速度。 [跟进训练]1．(平均速度和瞬时速度的理解)下列说法中正确的是(　　)A．电动车限速20 km/h，指的是平均速度大小B．子弹射出枪口时的速度大小为500 m/s，指的是平均速度大小C．苏炳添在东京奥运会百米半决赛的成绩是9.83 s，则他冲刺时的速度大小一定为10.17 m/sD．某列车在通沪铁路跑出的最高时速为220 km/h，指的是瞬时速度大小 * * * * * 第一章　运动的描述　匀变速直线运动 [教师备选资源] 真题索引 1．(2022·全国甲卷·T15)长为l的高速列车在平直轨道上正常行驶。 2．(2022·湖北卷·T6)我国高铁技术全球领先，乘高铁极大节省了出行时间。 3．(2022·全国乙卷)用雷达探测一高速飞行器的位置。