2016年高考新课标卷1卷(版)教程范本.pptx

（详解版） 2016年全国卷语文 答案讲评 感谢何有湖 、周爱勤两位老师的辛勤劳动！ 刘秋华整理 2016 、6 、 12 • 1.D【解析】 原文第2段“论文无可辩驳地证 明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的 。 ” 选项偷换为“所载内容的真实性 ”。二者非同 一概念。 • 2.B【解析】 “ 旧史学 ”错 ， 据原文第4段第 二句话内容可知 ， 原文指“对一切经不住史证 的旧史学 ”， 属于范围的括大化。 • 3.D【解析】D项,“直至殷墟甲骨文被发现， 学者们探究先民的造字之法才有所凭依 ”错 ， 据原文最后一段意思可知 ，“ 小篆为本解释字 源的理论 ”也是“学者们探究先民的造字之法 的凭依 ”， 而“殷墟甲骨文 ”是使凭依更加充 实。 • 4.B【解析】断句要依据前后文的句意与基本 的语法结构 。首先“ 盗悉窜/他境至夜户不闭 ” 中“他的地方达到夜不闭户 ”显然是不符曾公 亮管辖郑州的句意 ， 所以排除C与D两项 。A与 B两项中 ， 关键是“移书 ”（发文书） ， 按其 句意 ， 应是“移书诘盗 ”， 如果是“ 尝有使客 亡橐中物移书 ”，“物 ”为名词作“亡 ”的宾 语 ，“移书 ”也是名词 ， 如果有一个连词连接 “物 ”与“移书 ”也成立 。所以 ， 选B项。 • 5.C【解析】 “朝廷中的各级官员 ”错 ， “有司 ”指主管某部门的官吏 ， 也泛指官 吏 ， 不是单指“朝廷中的 ”。 • 6.C【解析】 “派使者偕同雄州赵滋前往调 解 ”错 ， 据原文 “雄州赵滋勇而有谋 ， 可 任也 。使谕以指意 ， 边害讫息 ”可知 ， 并 没有“派使者偕同 ”不是单指“朝廷中的 ”。 百度百科 • 有司 ， 出自《史记孝武本记》 。 1 、指主管 某部门的官吏 。古代设官分职 ， 各有专司， 故称有司 。2 、泛指官吏 。例： 宜付有司论 其刑赏 。（课文《》 ） 。 召有司案图。 （课文《》 ） • .7.本题考查文言翻译能力 。（1） 赐宴不到场 ， 这是对君 主命令的不敬 。君主有病 ， 却一定要他亲临宴会 ， 做这 样的事能心安吗？（ “虔 ”“ 处之 ”各1分 ， 大意3分） • （2） 苏轼曾从容地责备公亮不能救正弊病 ， 世人讥讽他 保持禄位加固宠幸 。（ “救正 ”“ 固宠 ”各1分 ， 大意3 分） 。 • 8 、诗的前四句描写了什么样的景象？这样 写有什么用意？（6分） • 9 、诗中运用任公子的典故 ， 表达了什么样 的思想感情？（5分） • 【鉴赏】主要描绘出了长江下游万流横溃 、直下东海 、 势浩瀚 、气势博大的特点 ， 最后反用“任公子东海钓巨 的典故 ， 来表达作者“喻言江汉宁静 ， 地无巨寇 ， 则王 之征伐可除也 ”的理想。 • 前四句写作者眺望长江远去及感想 。长江延绵曲折长达 里 ， 分作九条支流就如同九条巨龙盘踞 。江水四溢 ， 泛 于中国 ， 波涛汹涌迅疾奔流 。前两句写出了长江下游万 横溃 ， 直下东海 ， 水势浩瀚 ， 气势博大的特点 ， 写出了 去的长江气势浩大 、一派雄壮的气象 。后两句用江水泛 造成的巨大影响和损失来写近古的国运不兴 ， 为歌颂当 盛世蓄好气势。 • 后四句歌颂盛世 ， 一派祥和安宁 ， 也透露出英雄无用武 地的淡淡悲哀 。六代的帝王沉寂沦亡之后 ， 三吴已没有 昔日之盛 ， 无足称赏 。我朝圣明之君统一天下 ， 垂衣拱 无为而冶 。今天的任公子 ， 已无需沧海垂钓而罢竿了 。 • 11.（1） D得3分 ， B得2分 ， E得1分【解析】 E项 ，“ 思想保守 ， 无法与时俱进 ”不准确， 有其保守的一面 ， 但更多是对土地的留恋 。 A 项 ，“孤僻 ”错 ， 应是“ 固执 ”。C项， “深化了作者关于生态问题的思考及小说 的环保主题 ”错 ， 小说的主题并不是环保 问题 ， 而是对在时代的发展大潮下 ， 土地 日益减少的伤感与思考。 • （2） 小说以“锄 ”为标题 ， 有什么寓意？ 请结合全文简要分析 。（6分） • （3） 小说较为夸张地连续使用“几万 ”“ 几百万 ”之类的词语描述百亩园的历 史 ， 这样写 • 的作用是什么？试简要分析 。（6分） • （4） “我不是锄地 ， 我是过瘾 ”这句话， 既是理解六安爷的关键 ， 也是理解小说主 旨的关键 ， 请结合全文进行分析 。（8分） • （4） 六安爷层面（4分）： ①六安爷用这句 话来回应村人的劝阻 ， 由此能感受到他温 和而又固执的性格特点； ②百亩园即将不复 存在 ， 六安爷的眼睛也快要失明 ， 他要过 在百亩园的“瘾 ”， 由此