六年级家长会(数学)PPT.ppt

* 本班学生数学基础比较差，优生不优，差生的面比较大，很多学生出现数学知识的脱节，学生对数学的数量关系不明确， 有的学生连基本的计算都不过关。课堂上有很多学生都不敢大胆举手回答问题，课堂的学习氛围不够好。有很多学生能认真、自觉地完成作业，但也有个别学生经常不完成作业，有的甚至拿别人的作业来抄袭。 一、整体情况： 1、上课认真，回答问题积极的同学：杨巧妍、朱宏俊、韦丽梅、熊位浩、杜晓茹、张炼军、田云勇等。 2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有：杨巧妍、张德谦、任连平、温嘉颖、罗伊蓝、陆楚瑶、韦丽梅、谢天嫦、朱宏俊、田云勇等。 3、积极问老师题目的同学：陆楚瑶、朱宏俊、熊位浩。 4、数学成绩进步较大的同学：韦丽梅、孙文浩、黄俊乐、熊位浩、杜晓茹等 二、本学期所学的内容： 1、分数乘法； 2、位置与方向（二）； 3、分数除法； 4、比； 5、圆； 6、百分数（一） 7、扇形统计图； 8、数学广角——数与形 9、总复习 三、关于作业书写的问题 书写工整、清洁的同学：罗伊蓝、陆楚瑶、韦丽梅、任连平等 书写不认真、涂改太多！ 作业书写不规范 不写答或者回答不完整！ 错题不订正！ 四、关于作业几点建议要求： 1、请家长们做好督促、检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来的学习动态，特别是他的学习习惯，发现问题及时解决。 2、希望各位家长配合老师做一些工作：检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具（铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦）是否齐全，如没有的话，督促他准备好。 3、教育他要认真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺画，并标上题号，这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也不会抄错。 4、检查完作业后请家长签名。 五、高年级学生如何学好数学？ （一）高年级学生必要要有自学的能力 一个学生有了自学能力，他就可以主动学习，独立思考，将来长大了参加工作，他可以根据自己的需要，继续提高自己的专业水平。所以，用长远的眼光来看，培养学生自学能力是有重要意义的。有部分孩子不爱动脑筋获取知识造成知识学得死，题目稍有变化就束手无策，具有严重的依赖性，离开老师，自己寸步难行。学生把老师讲过的学习一旦忘记，自己不会翻书，重新把例题弄懂。理解能力低，表达能力差，学习很吃力。在高年级的的数学教学中，要求孩子自觉去看书，去思考，去发现问题，分析问题，解决问题，从来掌握自学方法，探索知识的规律。 （二）高年级学生必须有预习的习惯。 家长要重视孩子的预习效果。很多学生到了中学长时间不适应，其根本原因，就是不会提前预习，带着问题听讲，课后自觉重温例题，然后完成作业，这一些自学方法，因此成绩提高很慢。 数学的预习并不是知识把内容看一遍这么简单，而是需要孩子在自学例题的基础上，有独立思考的过程，并尝试去完成书上的练习题，在做题中感受到每一个练习题的具体要求，如有疑问做好记号，课上带着问题听，或者是向老师主动发问，使得孩子遇到的效果得到很好的落实。因此每天的前置性作业，如果能督促孩子认真的完成，将大大提高孩子预习的效果。 *