小学校本课程_传统文化《明德》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

5《明德》教学设计 教学目标： 知识与能力目标：走进经典，使学生能正确、流利地朗读格言，感知句意。 过程与方法目标：走进故事，体会“德“的重要性，使学生明白立德是立世之本。 情感态度与价值观目标：走进生活，切己体察，做到“德“的知行统一。 重点难点：“德”的重要性以及做到“德”的知行统一。 课前准备：搜集道德小故事及身边的案例 教学过程： 一：导入新课 师：同学们，老师给你们带来了一首歌曲，想听吗？（可以拍手一起唱） 喜欢这首歌吗？这首歌是围绕着什么主题来唱的？对啊，是道德，美德。《公民道德歌》讲的就是一个“德”字。 中国自古重德。德是中华民族根深蒂固的传统美德，从古至今，人们把立德排在首位，