小学美术_唱起来 跳起来教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《唱起来 跳起来》 学 科：小学美术 年 级：5年级上 授 课： 单 位： — — PAGE 2— 【唱起来跳起来 教学设计】 学科 美术 年级 五年级 授课 类型 造型· 表现 课题 唱起来跳起来 课时 1课时 教学目标 1.知识与技能： 初步了解、掌握漏印版画的表现方式方法，能够对构思的画面进行提炼与简化,学习喷雾、拍拓等漏印技法,体验创作乐趣，感知漏印版画的特殊效果和美感。 2.过程与方法： 运用自主研究及合作探究学习方式，通过观察、模仿、分析、体验的学习方式，运用镂刻、撕剪等方法制作舞蹈人物，选择喷壶、拓包等用具进行艺术创作实践。 3.情感态度与价值观： 通过创作表达个人情感，感