初中化学新课标同步授课课件：12-化学之旅(鲁教版八年级全一册-五四制).pptxVIP

初中化学新课标同步授课课件：12-化学之旅(鲁教版八年级全一册-五四制);开展化学研究，如何学好化学： 一、从问题开始 二、通过科学探究解决问题 三、对探究活动进行反思; 化学真是太奇妙，它无处不在，时刻影响着我们的生活，不断推动着人类社会的发展。;A.隐形飞机是由什么材料制成的？ B.制隐形飞机的材料有什么性质？ C.怎样合成隐形飞机的材料？;从沙子到芯片;黑糊糊的石油变成绚丽多彩的衣物 A 石油的组成成分是什么？ B.石油通过怎样的变化才能变成做衣物的纤维？ C.石油可以燃烧，那么由它制成的衣物能否燃烧？; 观察蜡烛燃烧并提出有探究价值的问题 你也许认为自己对蜡烛燃烧现象在熟悉不过了,那里不会有什么引人入胜的故事发生。然而,19世纪英国科学家法拉第在观察蜡烛燃烧现象后提出的值得探究的科学问题达数十个,并且这些问题的解决带大诸多新的科学发现。现在也请你尝试观察蜡烛燃烧现象看看你能提出哪些有探究价值的问题。;;; 提示： （1）蜡烛为圆柱形白色固体，半透明，有轻微气味，用小刀可切割，指甲可划出痕迹，_______。中心有细线拧成的烛芯。 ; 2.用火柴点燃一支新蜡烛: 注意观察： （1）形状有没有改变？ （2）观察蜡烛的火焰有什么特点？ （3）蜡烛靠近火焰的地方在形状、温度、质地上有什么变化？ （4）如果有风吹动蜡烛火焰，蜡烛会有什么变化？ （5）把一根火柴梗（或稍硬的白纸）平放在蜡烛的火焰中约一秒钟，取出火柴梗，火柴梗会有什么样的变化？说明了什么？ （6）.在火焰上放上一块干冷的玻璃片，观察。; （1） 蜡烛点燃后，可以持续安静地燃烧，蜡烛在燃烧过程中缓慢地变短。;（2）蜡烛的火焰在轻微地闪烁，在火焰的上方有黑烟生成。如果没有风，火焰可以一直保持轻微的闪动。蜡烛的火焰可以分为三层：最里面一层火焰较暗淡，底部呈淡蓝色；第二层火焰较明亮且呈圆锥形；围绕在最外面的第三层火焰呈黄色，明亮而不耀眼。; （3） 在靠近火焰的地方，蜡烛是湿热的，而且很软，可以用手任意的捏塑，而距离火??较远部分的蜡烛仍是冰冷的、硬的。燃烧着的蜡烛顶部受热熔化形成一个凹槽，熔化后的液体石蜡贮存于凹槽中，浸没着灯芯。 ; （4）如果有风吹动蜡烛火焰，凹槽中的液体石蜡就会顺着烛身流下，在留下过程中遇冷变成半透明体，并凝固附在烛身上。; （5）可以看到处于火焰最外层的先变焦，第二层变化次之，最里层变化最小；这说明了火焰的温度是从里向外依次升高的，即最外层火焰（外焰）温度最高。; 【实验】将冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方，观察其内壁；然后将其迅速翻转过来，注入少量澄清的石灰水，振荡，观察石灰水是否有变化； ;【现象】 将烧杯置于火焰上方，过一会儿，烧杯壁上有水雾生成。 向烧杯中倒入澄清的石灰水,振荡后，石灰水变浑浊。;;3.现在请大家吹灭蜡烛，观察 熄灭蜡烛时，试用火柴点燃白烟，看看会给你带来什么惊喜？ ; 蜡烛刚熄灭时，烛心会冒出由蜡烛蒸气形成的白烟，点燃这白烟，白烟可以燃烧并将蜡烛再次点燃。 ; 蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的.点燃一支蜡烛,运用除味觉以外的所有感知器官,尽可能对一支蜡烛在燃烧前、燃烧时、和熄灭后3个阶段观察，并填写下表，要求详尽、客观。 ; 点燃前 蜡烛为圆柱形白色固体，半透明，质地较软。用小刀可切割，指甲可划出痕迹，中心有细线拧成的烛芯。把切下的小块蜡放入水中，蜡不溶于水切浮在水面上，说明密度比水小。; 点燃时 蜡烛被点燃，燃烧时较安静，并能保持燃烧，有火焰产生。火焰会随气流闪烁、摇晃，火焰上有黑烟向上冲。火焰分层次，上层次火焰为黄色且明亮，中层次较暗 ，内层底部为浅蓝色。把火柴梗 放入烛火中，外层火焰最先炭化 ，说明外焰温度最高。蜡烛火焰下方约2cm处温热，很软，可用手捏塑。蜡芯火焰下方 形成凹槽并有液体蜡油贮存。若蜡烛燃烧时受热不均，则会有液体蜡流下，并在下部冷凝成固体。 ; 熄灭时 有白烟从蜡芯飘出，并有一种特殊气味扩散，用火柴迅速点燃飘出的白烟，火会顺着白烟将蜡烛重新点燃。 ;;;l．空气的组成是什么时候变成现在这个样子的，将来还会变吗？空气中氧气的含量是会随着二氧化碳的变化而变化？ 2．智利富藏铜矿，中东盛产石油，山东的黄金储量居全国首位…… 地壳里的许多矿物为什么这样集中，而不是平均分布？;3