第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 课件--2022-2023学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.pptx

本书导读;;尊祖敬宗;第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点;一、中华文化的发展历程;1、概念解释： 中华文化 中华文化是由中华民族创造和发展的一种特殊的文化类型。中华文化内容丰富、涵盖众多，进入封建社会后以儒家思想为主要核心。中华文化对中国历史的发展和东亚地区文化的形成和发展具有重要意义。;2、中华文化发展的阶段性特征： ①文明形成初期——;2、中华文化发展的阶段性特征： ②春秋战国时期——血缘认同、文化认同; ②春秋战国时期——; ③秦——; ④汉代——; ⑤魏晋至隋唐——; ⑤魏晋至隋唐——; ⑥宋（元）——; 南宋时期，理学家陆九渊把“心”作为宇宙万物的本原，提出“心”就是“理”的主张，强调“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”他的学说被称为“心学”。明朝王守仁继承和发展了陆九渊的学说，宣扬“心外无物”“心外无理”，提出“致良知”“知行合一”的学说。这一学派被称为“陆王心学”。明中期以后，陆王心学得到广泛传播。; ⑦明清——; ⑧近代——; ⑨五四以后——;知识小结：中华文化发展历程 大白P5;探究：中华文化源远流长的原因是什么？大白P5 (1)政治：中央集权体制、国家统一、科举制度发展、 (2)经济：高度发达的农耕文明 (3)思想文化：统一的文化政策、儒家思想主导地位的确立、汉字体系、中华文化自身的优势； (4)教育：重视教育和史学传统 (5)民族关系：民族交融 (6)对外关系：对外来文化兼收并蓄丰富文化内涵； (7)先进人士：传承与创新 (8)地理：相对封闭和较广阔的地理环境，为中华文明独立连续发展提供有利条件;;二、中华优秀传统文化的内涵;历史解释：;二、中华优秀传统文化的内涵;二、中华优秀传统文化的内涵;二、中华优秀传统文化的内涵;二、中华优秀传统文化的内涵;二、中华优秀传统文化的内涵;二、中华优秀传统文化的内涵;中华文化的起源与发展具有本土性。;《周易》说：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”自强不息，激励古往今来的人们奋勇前进；厚德载物，要求人们以深厚仁德之心承载万事万物。;大白P8 1.道德规范-现代公民意识； 2.大一统——国家统一和社会稳定； 3.以人为本——今天民主政治建设； 4.和为贵——和谐世界；五项原则；求同存异； 5.民本——三农和民生； 6.义利观——社会主义市场经济的完善； 7.有教无类、因材施教——教育和人才培养;解读传统文化观 ——传承和弘扬中华优秀传统文化; 一方面在传统文化的发展过程中，大一统思想贯穿其中，从秦朝的法家大一统到汉武帝时期“罢黜百家，独尊儒术”的大一统，再到宋明理学成为官方哲学。 另一方面在统一性中则包含着多样性，例如董仲舒新儒学吸收了道家、法家、阴阳家的思想，程朱理学则吸收了佛道思想，同时每个时期都存在着多个学派。 综上所述可见，中华文明正是在这种多元文化与统一的碰撞与交流中不断发展的。;;;4、明清：①明清之际进步思潮：提倡个性自由；黄宗羲、顾炎武、王夫之等批判理学， 抨击封建专制，倡导工商皆本、经世致用； ②君主专制高度发展，文字狱愈演愈烈，钳制思想，禁锢中华文化发展； （三）转型：晚清以来（1840年以来） ①西学东渐：向西方学习以救亡图存逐渐成为近代中华文化的潮流； ②五四运动后，马克思主义传播，马克思主义与中国实际相结合，推动中华文化进步； 本书导读;;尊祖敬宗;第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点;一、中华文化的发展历程;1、概念解释： 中华文化 中华文化是由中华民族创造和发展的一种特殊的文化类型。中华文化内容丰富、涵盖众多，进入封建社会后以儒家思想为主要核心。中华文化对中国历史的发展和东亚地区文化的形成和发展具有重要意义。;2、中华文化发展的阶段性特征： ①文明形成初期——;2、中华文化发展的阶段性特征： ②春秋战国时期——血缘认同、文化认同; ②春秋战国时期——; ③秦——; ④汉代——; ⑤魏晋至隋唐——; ⑤魏晋至隋唐——; ⑥宋