重复知盲效应的理论之争及脑机制-2019年文档资料.docVIP

重复知盲效应的理论之争及脑机制-2019年文档资料.doc

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重复知盲效应的理论之争及脑机制   分类号:B842   自上世纪80年代以来,计算机技术的广泛运用,人们在短时间内不仅接受的信息量越来越大,而且接受的速度也越来越快。当人们加工快速呈现的信息时,一些在慢速呈现条件下不曾出现的令人惊奇的现象被发现。例如,当快速系列视觉呈现(Rapid Serial Visual Presentation,简称RSVP)一系列信息(如文字、符号、数字或图片等)时,其中有两个刺激R1和R2相同,人们往往对第二个重复刺激(R2)的侦察或回忆水平降低,这种现象被称作重复知盲效应(Repetition Blindness Effect。简称RB)(Kanwisher,1987)。RB的提出在世界范围引起学者们的极大兴趣,研究的关注点主要在RB的产生条件、影响因素和发生阶段等方面。纵观过去四分之一世纪RB的研究,大致包括四个方面:RB的产生条件、发生范畴及影响因素,RB产生机制的理论,RB脑神经机制研究的最新进展和RB的应用。   1.RB的产生条件、发生范畴及影响因素   1.1RB产生的条件   RB的产生有其特定条件,大量研究表明,RB不仅出现在视觉通道,而且在听觉通道也会出现RB,尽管早期的研究(Kanwisher&Potter,1989)在快速呈现的听觉材料中未见RB,但随后有研究发现,以听觉方式呈现包含重复单词的句子(MacKay&Miller,1996)或者快速给被试播放数字(soto-Faraco&Spence,2001)均出现第二个重复刺激正确反应率低的现象,而且重复刺激之间不同位置也会对其产生影响,即发生重复听盲(Repetition Deafness,简称RD效应)。   早期研究发现,重复刺激项的呈现速率和间隔是RB产生的两个必要条件。在呈现速率条件,许多研究表明RB只能出现在特定时间窗口内。Kanwisher(1987)最先提出,以拼音文字为材料的RB只出现在117-250ms之间,并且效应量随着时间的增加而减弱。这一结论也得到其它研究的支持(Fagot&Pashler,1995;Park&Kanwisher,1994)。在汉字RB研究中发现,RB的强度也会受呈现速率的影响,对比拼音文字,其发生的时间窗口向后推迟十余毫秒,在128-254ms之间,随着时间延长,呈现递减趋势(王爱平,张厚粲,2005);而对汉语词汇水平的RB则出现在100-200ms之间(冷英,陈旭莲,2011);对图片材料的研究则发现,当呈现时间仅为83ms时,就会出现RB(Bavelier,1994)。   RB产生的另一个必要条件是两个重复刺激之间的间隔数或间隔时间。Kanwisher和Potter(1990)的研究发现,间隔时间超过500ms时RB消失,RB是间隔数或间隔时间的减函数(Park&Kanwisher,19941。还有研究也发现,当R1和R2之间的间隔数为0时的RB比为1时更小,但是当间隔刺激数继续增大时,RB逐渐减小,效应量与呈现时间呈倒U型(Luo&Caramazza,1996)。在汉字研究中也发现,当间隔数较小(或间隔时间较短)时,RB较强,随着间隔数的增加,RB逐渐减弱(王爱平,张厚粲,2002)。   1.2RB发生的范畴   研究者们对RB现象出现的范畴进行了广泛研究,如图片、数字、符号或文字等各种类型的实验材料,不同的语言材料及语言不同的加工水平等范畴均发现RB。   1.2.1不同类型刺激材料的RB   一些研究采用数字、字母、符号、图片、不同语言材料中的词汇和句子等刺激材料均发现RB。不仅当重复出现两个数字、字母、单词或者词语时均会出现RB,而且当R1和R2为两个相似字,即包含相同成分时(如“dome”和“home”;“踝”和“课”等)也会出现RB(Harris&Morris,2000;Yeh&Li,2004;王爱平,张厚粲,2004;武悦,2013)。再有,在句子中出现相同的单词时,对第二个重复单词R2的报告率较低(Bond&Andrews,2008;Kanwisher,1987)。比如:呈现“To use aradiothe radio must have batteries”时,被试往往对第二个“radio”报告率低,即使去除“radio”后句子的完整性被破坏,表明RB不受句子语义和背景的影响。在汉语句子研究中也得到一致的结果,比如,当阅读“打开电扇对电视机有干扰”时,被试对第二个“电”正确报告率较低(王爱平,张厚粲,2006)。Harris和Morris(2001)在含有相似单词的句子中也证实了RB的存在。   还有研究发现,在加工符号和图片材料时也会出现RB(Buffat,Plantier,Roumes,&Loreneeau,2013;Har

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