高考化学知识清单19 原电池原理与应用- 高考化学 复习知识清单.docxVIP

高考化学知识清单19 原电池原理与应用- 高考化学 复习知识清单.docx

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PAGE PAGE 12 知识清单19 原电池原理与应用 知识点01 原电池的工作原理 知识点03 原电池电极反应式的书写 知识点02 原电池工作原理的应用 知识点01 原电池的工作原理 1.定义和反应本质 (1)能量转化:把化学能能转化为电能能 (2)反应本质:发生氧化还原反应。 2.构成条件 (1)一看反应:看是否有能自发进行放热的氧化还原反应 (2)二看两电极:一般是活泼性不同的两电极(两种金属或一种金属和一种能导电的非金属)。 (3)三看是否形成闭合回路 ①有电解质溶液或熔融的电解质 ②两电极直接或间接接触 ③两电极插入电解质溶液中。 3.工作原理(以锌铜原电池为例) (1)电极反应 ①负极:电子流出的一极,发生氧化反应; ②正极:电子流入的一极,发生还原反应。 (2)三个“流向” ①电子流向:负极eq \o(→,\s\up7(外电路))正极 ②电流流向:正极eq \o(→,\s\up7(外电路))负极eq \o(→,\s\up7(内电路))正极 ③离子流向:阳离子→正极;阴离子→负极 (3)盐桥作用 ①导电:盐桥中离子的定向迁移构成了电流通路 ②平衡电荷:使由它连接的两溶液保持电中性 ③隔离:使相互反应的物质不接触 4.根据经验规律判断电池的正负极 (1)根据电极材料判断正负极 ①金属单质和非金属形成的电池,金属单质为负极 ②金属单质和化合物形成的电池,金属单质为负极 ③电极材料相同的原电池,还原剂为负极 (2)根据电解质溶液的酸碱性及氧化性判断正负极 ①能够和电解质溶液反应的电极为负极 ②容易和电解质溶液反应的电极为负极 (3)燃料电池中,可燃物作负极,助燃物作正极 易错点01 活泼性强的金属不一定作负极 对于某些原电池,如镁、铝和NaOH溶液组成的原电池,Al作负极,Mg作正极。原电池的正极和负极与电极材料的性质有关,也与电解质溶液有关,不要形成思维定式——活泼金属一定是负极,但负极一定发生氧化反应。 易错点02 电子不能通过电解质溶液,溶液中的离子不能通过盐桥和导线(即电子不下水,离子不上岸)。 易错点03 负极失去电子总数一定等于正极得到电子总数 易错点04 自发发生的氧化还原反应并不一定是电极与电解质溶液反应,也可以是电极与溶解的O2等发生反应,如将铁与石墨相连插入食盐水中 【典例01】(2023·广东卷)负载有和的活性炭,可选择性去除实现废酸的纯化,其工作原理如图。下列说法正确的是 A.作原电池正极 B.电子由经活性炭流向 C.表面发生的电极反应: D.每消耗标准状况下的,最多去除 【答案】B 【解析】在Pt得电子发生还原反应,Pt为正极,Cl-在Ag极失去电子发生氧化反应,Ag为负极。A.由分析可知,Cl-在Ag极失去电子发生氧化反应,Ag为负极,A错误;B.电子由负极经活性炭流向正极,B正确;C.溶液为酸性,故表面发生的电极反应为,C错误;D.每消耗标准状况下的,转移电子2mol,而失去2mol电子,故最多去除,D错误。 【典例02】锌铜原电池装置如图所示,其中阳离子交换膜只允许阳离子和水分子通过,下列有关叙述正确的是 A.铜电极上发生氧化反应 B.电池工作一段时间后,甲池的c(SOeq \o\al(2-,4))减小 C.电池工作一段时间后,乙池溶液的总质量增加 D.阴、阳离子分别通过交换膜向负极和正极移动,保持溶液中电荷平衡 【答案】C。 【解析】A项,由锌的活泼性大于铜,可知铜电极为正极,在正极上Cu2+得电子发生还原反应生成Cu,错误;B项,由于阳离子交换膜只允许阳离子和水分子通过,故甲池的c(SO2-4)不变,错误;C项,在乙池中Cu2++2e-===Cu,同时甲池中的Zn2+通过阳离子交换膜进入乙池中,由于M(Zn2+)>M(Cu2+),故乙池溶液的总质量增加,正确;D项,阳离子交换膜只允许阳离子和水分子通过,电解过程中Zn2+通过阳离子交换膜移向正极保持溶液中电荷平衡,阴离子是不能通过交换膜的,错误。 知识点02 原电池工作原理的应用 1.比较金属活泼性 (1)基本规律:一般负极金属活泼 (2)特殊情况 ①强碱性溶液中,Mg-NaOH溶液-Al原电池中,Al负极 ②氧化性溶液中,Cu-浓硝酸-Fe原电池中,Cu是负极 ③铅蓄电池,负极质量增加,正极质量增加 2.加快氧化还原反应的速率 (1)一个自发进行的氧化还原反应,设计成原电池时反应速率增大。 ①向反应中加入少量不活泼金属的盐溶液 ②不纯的金属腐蚀速率快 (2)金属腐蚀速率:电解原理引起的腐蚀>原电池原理引起的腐蚀 (3)利用原电池原理可加快制氢气的速率,但可能影响生成氢气的量。需注意生成氢气的总量是取决于金属的量还是取决于酸的量。 ①足量的锌和一定量的稀硫酸反应,加入少量硫酸铜,产生氢气的量不变 ②一定量的

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中共党员 ,世界记忆大师教练、导师,世界青少年记忆锦标赛选手训练导师,高级全脑潜能开发师 ,从事教育工作8年以上,累计培训学员数万人;致力于普及推广将快速记忆、思维导图等方法、工具熟练应用于语文、数学、英语等各个文化学科。

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