中班科学睡觉教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班科学睡觉教案 中班科学睡觉教案 第一篇 【活动目标】  1、探究动物睡觉的隐秘。  2、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。  3、尝试用线条记录试验结果，并能用恰当的词汇进行描述。  4、进展幼儿的观看力、想象力。  【活动预备】  教师教学课件、各种动物图片、动物生活场景图。  【活动过程】  一、开始部分。  1、以小客人做客导入活动：〔播放歌曲《小猪睡觉》〕小朋友们，今日我们班来了一位小客人，你想知道它是谁吗？〔小猪〕  你听一听它在干什么？它是怎样睡觉的？〔闭上眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴摇遥〕还发出什么声音？〔咕噜噜〕  2、小猪邀请大家去大森林旅游，看看别的小动物是怎样睡觉的。  二、基本部分。  1、开着小火车《郊游》，出示一张动物王国的图片让幼儿观看有哪些动物？猜一猜小动物们在做什么呢？  2、引出散文诗，教师播放课件：“夜静悄悄，风不吹，草不摇，妈妈唱起了摇篮曲，小宝宝怎么样了呢？如今就请小朋友闭上你的小眼睛，让我们一起观赏一首散文诗《动物睡觉真好玩》。听一听你有什么感觉？〞  3、播放幻灯片讲解并描述散文诗《动物睡觉真好玩》，让幼儿探究不同动物睡觉的隐秘。  散文诗：  夜静悄悄，风不吹，草不摇，天上的地上的都睡了，一切都睡了。  小马站着睡着啦。蝙蝠倒挂在树上睡着啦。小刺猬蜷成一个刺球睡着啦丹顶鹤单脚站立睡着啦。小金鱼睁着眼睛睡着啦，小乌龟钻到龟壳里睡着啦，猫头鹰睁一只眼闭一只眼睛睡着啦。夜静悄悄，风不吹，草不摇，天上的地上的都睡了，一切都睡了。  4、提问：  小朋友散文诗好听吗？在散文诗当中你听到有哪些小动物？它们是怎样睡觉的呢？〔幼儿说完一只动物以后要模仿一下他们的睡觉的姿态。〕  5、师小结：小朋友，刚刚我们看到了不同小动物睡觉的样子，他们睡觉的姿态都是不一样的。有站着睡得。趴着睡的、倒挂着睡的等等。他们好厉害的？对吗？  师：那小朋友知道为什么这些小动物睡觉的方式都不一样呢？〔逐一引导幼儿说出每种动物不同睡觉方式的缘由〕  6、教师小结：小动物们为了爱护自己都有不同的睡觉方式。  7、游戏：模仿小动物睡觉的姿态。  〔1〕讲解游戏玩法：教师加音乐完好的朗诵散文诗《动物睡觉真好玩》幼儿听到散文诗当中讲到哪一只小动物就模仿那只小动物睡觉的姿态。  〔2〕游戏：第一遍老师和孩子一起模仿。第二遍的时候孩子一起模仿。  三、迁移活动。  1、小朋友，小动物们为了爱护自己都有不一样的睡觉方式，那我们怎样睡觉才能爱护自己呢？你平常是怎样睡觉的？给你的旁边的好朋友学一学。  2、请个别幼儿说一说，并学一学。  3、有的小朋友仰着睡、有的小朋友趴着睡、有的小朋友右侧睡、有的小朋友左侧睡，怎样睡对我们的身体最好呢？  4、老师小结：我们人类正确的睡觉的姿态—身体要右侧睡。明白了吗？  四、结束部分。  师：小朋友，你们如今知道怎样睡对我们的身体最好了吧？我们一起来学一学。  教学反思：  动物的世界千姿百态，孩子们对着新颖的事物有着深厚的探究欲望。本次活动幼儿能在老师的引导下，通过同伴之间的经验共享沟通，老师的讲解、分析了解多种动物的睡姿，并在游戏中通过模仿稳固了对睡姿的了解，目标达成。 中班科学睡觉教案 第二篇 设计思路：  动物是人类的好朋友，喜爱动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，通过这个活动，让幼儿了解几种小动物的基本特征和生活习性，同时通过饲养和管理几种小动物，增添幼儿的责任感，让幼儿有一种对生命的体验。  活动目标：  1、激发幼儿进一步了解动物的愿望，情愿亲近小动物，加深对小动物的关爱。  2、培育幼儿观看探究的兴趣，让幼儿运用各种感官，初步了解自己喜爱的几种小动物的睡觉方式，初步了解他们的生活习性。  3、知道动物是人类的好朋友，体验帮助别人的欢乐。  4、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。  5、使幼儿对探究自然现象感兴趣。  活动重点：  了解几种小动物的睡眠方式活动难点：能用完好的语句表达几种小动物的睡眠方式  活动预备：  1、提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料  2、故事图片磁带各种动物头饰。  活动方法：  讲解法、探究发觉法、游戏法  活动过