《新年好》 单元作业设计.pdf

人音版小学音乐二年级第八单元作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 音乐 二年级 第一学期 人音版 《新年好》 单元 □自然单元 ☑组合单元 组织方式 序号 课时名称 对应教材内容 演唱 1 第八单元第一课时 《过新年》 演唱 课时信息 2 《小拜年》 第八单元第二课时 聆听 3 第八单元第三课时 《窗花舞》 聆听 4 第八单元第四课时 《晚会》 二、单元分析 (一)课标要求 本单元是本册课本的最后一个单元，临近年末，与中国喜迎春节浓浓的年味 密切相关。 1、通过学唱歌曲让学生充分感受过年的热闹气氛，在演唱具有传统风格的 作品中，感受中国传统文化“闹新春”的民俗音乐文化特点。 2、通过聆听中国风格的音乐作品，感受年文化的魅力。 3、结合管弦乐曲的聆听，认识我国音乐家、教育家贺绿汀爷爷。 4、本单元侧重“制作简易打击乐器”的实践与练习，可亲子合作打击乐器 并进行编创节奏练习。 (二)教材分析 本单元紧紧围绕“新年好”的人文主题来表现过新年的民俗特点。 《过新年》是一首欢快、热烈的儿童歌曲。采用了汉族民间音调和秧歌舞的 节奏特点，曲调欢快、活泼、尤其是歌中模拟锣鼓音响的衬词“咚咚锵”反复出 现，为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛，生动形象地描绘了孩子们喜气洋洋过新 年的欢乐情景。 《小拜年》是根据湖南花鼓音乐改编而成的儿童歌曲，间奏用了模拟锣鼓声 的“咚咚锵”衬词，增强了欢庆的气氛。热烈欢快的旋律，唱出了人们耍狮子、 闹龙灯、庆新年的欢乐场面，特别是配上打击乐器后，更是锦上添花，给人以身 临其境的真实感。 《窗花舞》是芭蕾舞剧《白毛女》中的选曲，舞蹈围绕“旧社会把人变成鬼， 新社会把鬼变成人”这一主题，用芭蕾的形式歌颂了中国人民翻身得解放的动人 情景，通过一些富有特色的舞蹈段，塑造了喜儿、大春、杨白劳的舞蹈形象。 《晚会》原来是一首叫做闹新春的钢琴曲，由贺绿汀作于1934 年，1940 年 改编为管弦乐曲，结构短小、紧凑、旋律优美、朴素创造性的运用了中国民间锣 鼓节奏，形象的描绘了晚会热闹愉快的气氛。 (三)学情分析 二年级的孩子在一年级时已经培养了一定的纪律常规，对音乐的兴趣很强， 尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。大部分学生已经养成了良好的上课 习惯。比如正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。在进行齐唱时，有的学 生喜欢表现，经常会大声演唱，有时候缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师 需要时常提醒他们与小伙伴的相互配合协作。这个年龄段的孩子在音准、表现力 还有待提升；另外要特别关注内向、胆小的学生，尽量让他们在音乐课中感受愉 悦的氛围。因此利用音乐课，培养他们良好的兴趣，打好音乐基础是当前首要任 务之一。 三、单元学习与作业目标 (一)单元学习目标 1、能用甜美、饱满、热情的声音演唱歌曲《过新年》和《小拜年》。 2、聆听并用肢