人力资源管理视角下的高校学生就业能力培养策略探究.pdf

教研探索 人力资源管理视角下的高校学生就业能力培养策略探究 ◆杨辉 （大连金普新区就业和社会保险事业服务中心） 自 ，就业需求也日趋个性化、多样化。本文阐述了高校 【摘要】 1999 年高校扩招以来，高校毕业生总量连年递增，就业群体基数越来越大 学生就业能力的重要性及就业存在的困境，并对产生困境的原因进行充分分析，提出切实可行的培养策略，以提升高校学生的就业能 力，提高就业率，促进经济稳定发展。 【关键词】高校学生就业能力竞争力人力资源 自我价值 1 高校学生就业能力研究的重要意义 降低薪酬标准等方式断尾求生。企业的人员招聘需求逐渐 低，因 近几年为应对经济发展面临外部环境发生重大变化、经济下 此就业需求数量在逐年减少，然而高校毕业生数量却仍然在持续 行压力增大的复杂多变等情况，党中央提出了包括“六稳”、“六保” 高，这就导致了连年增长的人 供给与日益下降的市场需求失 在内的具体应对思路，指引中国经济发展进入新常态，保持平稳 衡，成为高校学生面对的首要就业困境。 康的发展态势，稳住经济发展大盘。李克强总理在国务院常务会议 2.2 人岗难匹配 上指出，就业是头等民生大事、稳经济大盘的重要支撑。有就业 人岗匹配是指按照“岗得其人”“人适其岗”的原则，根据不同 能创造 富、增加收入，进而带动消费、拉动经济增长。 个体间的不同素质将不同的人安排在各自最合适的岗位上，从而 高校毕业生是国 的宝贵人 资源，他们充分就业是实现经 做到“人尽其才”。人岗匹配从人力资源管理的角度来讲是一种双 济持续 康发展、民生改善和社会稳定的重要保障。根据教育部公 重匹配，岗位要求与人的知识、技能、能力相匹配；岗位报酬与员工 布数据，2022 届高校毕业生规模预计 1076 万人，成为当前稳就业 需要、动机相匹配。首先，从高校学生个人就业能力方面来看，高校 重 关注的群体。高校学生对于自身未来的规划，有考研深造、自 学生的职业能力与岗位技能需求的差距较为明显，毕业生的工作 主创业、就业上岗等多种选择，但会受到学校教育、具体经济环境、 技能不能满足企业岗位的工作要求，难以完成既定岗位工作，无法 庭条件、个人能力等因素影响，存在逃避就业、盲目追热点以及 实现个人价值。其次，从招聘岗位的需求方面来看，随着企业应对 啃老等现象。高校如何引导学生学有所用，避免出现“毕业即失业” 市场竞争的压力传导加大，企业对人 技能的要求也呈现出高标 现象成为关键任务，怎样建立学校与企业之间的有效联系、提高高 准、多能力等特 ，而相对应的薪酬机制设置较为滞后，与高校学 校学生就业能力具有着重要的研究意义。 生的就业预期有不小的差距。高校学生就业过程中很难达到人岗 2 高校学生就业存在的困境 完全的匹配， 如一些科研开发、高端制造等高技能岗位，因为学 2.1 人 供给大于市场需求 习起来需要付出很多的努力，在高校学生选择专业的时候就少有 根据国 有关部门的统计数据显示，我国高校毕业生连年呈 人报考，导致毕业时也不会有充足的人 储备，经常出现“有岗无 现增长态势，2002 年全国普通高校毕业生 145 万人；2012 年全国 人”的现象；而一些操作性、管理性岗位经常因高校学生拥有的理 普通高校毕业生680 万人；2022 届高校毕业生规模可达 1076 万 论知识与工作实践脱节，动手能力不足，无法胜任或者工作绩效低 人。二十余年来，高校毕业生人数不断增加，高校学生的就业需求 下，导致企业招不到合适的毕业生，大量的毕业生又找不到理想工 量增长迅速。截止到2022 年，高校毕业生已形成千万量级的就业 作，出现“有人无岗”的现象；甚至有的高校学生，为了糊口、为了生 群体，加入到毕业季之后的就业大军中。与此同时，在全球经济一 存，不得不“改行”，造成教育资源的浪费。可见，“人岗难匹配”已经 体化发展的大背景下，我国的经济建设