六年级数学科质量分析小学教育小学教育.pdf

最新资料推荐 六年级数学科质量分析 XX 乡 学年第二学期 XX 乡 学年第二学 期 六年级数学科质量分析 一、基本情况 应 考 人 数 实 考 人 数 总 分 平均分 及 格人 数及格率 优 良 人 数 优良率 二、试卷分析 本次考试命题包括了教材的所有知识面点，命题 符合大纲要求，难易适中，试题从不同程度地对学生进行了基础知识， 计算能力，在实际中运用所学知识解决问题的能力等基本技能的考 查，充分体现了学生对知识的实际运用效果，试卷能激发学生学习的 热情和自信心，促进学生学习能力的和谐发展和综合素质的提高，重 视思维能力的培养，体现了数学与生活的密切联系，试卷共五个大题， 题型包括填空、判断 、计算、列式计算和应用题。 三、学生答题情况分析 一题 ： 填空 （检测学生对数学中所学概念的掌握情况 ） 满分 19 分， 得分 15~19 分的约 80%，10~15 分的约占 15%，10 分以下的约 5%。 失分原因是： 1 、学生对倒数概念混淆不清； 2 、答题粗心，没有进行认真 的 审题。 二题 ： 判断正误 （检测学生概念的掌握情况及计算 ） 本题共 10 分， 得满分的学生约 70% ，5~8 分的约 20% ，5 分以下的约 10%。 失分原因： 1 / 4 少数学生对考题中出现的概念掌握不够牢固，特别是对单位 1 概 念模糊不清。 三 题： 计算题（检测学生对分数、分数简便混合运算及解方程、化简比 例的计算能力） 本题共 30 分，得满分的约占 25% ，得 2028 分 的约占 45%，1018 分约占 20% ，10 分以下约 10%。 失分原因: 学生在计算中易弄错计算的顺序及计算时粗心，少 部分学生对解方程和化简比、求比值的计算掌握不够。 四题： 列式计算 本题共 16 分，得满分约 85% ，得 12 分的约 10% ， 得 8 分以下的约 5% ， 失分原因： （1 ）不认真读题，在没有理解题意的基础上列式，导致列式错； （2 ）少部分学生基础差，不能正确列式。 五题： 应用题（检测学生的理解计算能力） 该大题共 25 分，得满分 约 40% ，得 15-20 分约 30% ，得 10-14 分约 20 % ，10 分以下约 10%。 失分原因： 第 1 题，约 10%的学生对出油率没有充分理解题意及计算时粗 心。 第 2 题，学生有约占 15%的对题目理解不够，对求长方形的面 最新资料推荐 积问题有些含糊。 第 3 、4 题，约 15%的学生不能分析列出正确算式，5%的学生 在计算中粗心 。 第 5 题，约 20%的学生对圆面积的计算公式的模糊不清 。 四、存在的问题 1 、学生在计算中比较粗心，学生对运算方 法掌握不好。 2 、学生使用简便方法的能力不强，对数量间的相互关系不 够清楚，导致解方程得分不高。 3 、对部分概念把握不准。 4 、在应用题中审不够认真，不