【知识点解析】解决问题的策略.ppt

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苏教版《数学》四上 小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵,杏树每行6棵,梨树每行5棵。 桃树和梨树一共有多少棵? 你能想办法整理题中的条件吗? 苏教版《数学》四上 桃树和梨树一共有多少棵? 桃 树 梨 树 3行 4行 每行7棵 每行5棵 你能根据数量之间的关系,确定先算什么,再算什么吗? 苏教版《数学》四上 桃 树 梨 树 3行 4行 每行7棵 每行5棵 答案是否正确?先进行检验,再与同学交流。 桃树:3×7=21(棵) 梨树:4×5=20(棵) 共:21+20=41(棵) 答:桃树和梨树一共有41棵。 苏教版《数学》四上 小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵,杏树每行6棵,梨树每行5棵。 想一想:求杏树比梨树多多少棵,应该怎样解答? 苏教版《数学》四上 杏 树 梨 树 8行 4行 每行6棵 每行5棵 杏树比梨树多多少棵? 杏树:8×6=48(棵) 梨树:4×5=20(棵) 杏比梨多:48-20=28(棵) 答:杏树比梨树多28棵。 苏教版《数学》四上 比较一下:解决这个问题和例题,都用了哪些策略来分析数量关系的?列式方法有什么相同和不同的地方?为什么第三步方法不同? 3×7=21(棵) 4×5=20(棵) 21+20=41(棵) 答:桃树和梨树一共有41棵。 8×6=48(棵) 4×5=20(棵) 48-20=28(棵) 答:杏树比梨树多28棵。 苏教版《数学》四上 回顾上面的解题过程,与同学说说解决问题时一般要经历哪些步骤。 先弄清题意,明确条件和问题。 分析数量关系,明确先求什么,再求什么。 列式解答, 算出结果。 检验结果, 写出答案。 苏教版《数学》四上

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