高三物理第一学期工作总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高三物理第一学期工作总结 高三物理第一学期工作总结 第一篇 本学期，在学校的支配下，我担任了高三1、2班的教学工作。及高三2班的班主任工作。一学期以来，在学校领导的关怀、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服缺乏，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼。  一、学期质量目标达成状况：  在教学理念指导下进行了深入地实践了一学期，而且与学生磨合了三学期的状况下，我对教学的理解和对学生要进行的素养培育有了进一步的认识，特殊是在教学方面提高了业务水平。我上课不断地摸索适合不同班级的教学模式，主要以常态化多媒体教学，多媒体的应用转变了物理被称为“枯燥而理论性又强〞的课堂，实现了生动活泼的教学。  期末考试中两个教学班的及格率为25%，平均分为44.7分，优秀率为2.5%与期初制定的35%，50分，10%还是有肯定的差距，在下学期中，应加强中等生的辅导工作，尽量实现制定的目标。  二、个人教学状况：  1、备课方面  由于这是第一年带高三复习教学，各个方面相对比较不熟，需加强。备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师确定不是一个胜利的老师，我在这方面也下了不小的功夫。在课堂上细心观看学生的表现，留意和学生沟通。我常常利用课间休息或晚自修的时间和学生聊天，侧面了解学生的学习状况和性格，以便更好的促进教学工作的顺利开展。  2、上课方面  充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。我着重提高自己的教育教学素养。在教学内容上，根据新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且准时从学生那里得到反溃在教学方法上，依据不同班级学生的不同学习风格，采纳不同的教学方法。在同一班级，仍需依据课堂状况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创造良好的课堂气氛也是十分必要的。带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调整课堂气氛。除此之外，每上完一节课我都要进行反思，留意下次上课时修正不妥的地方。总体上看，这学期在上课方面的收获很大，积累了肯定的教学经验，但仍有缺乏的地方需要改善和提高。  3、作业方面  布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集各个课改省市的高考、模拟试卷资料，并进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。每三天，布置一道高考中常考的试型，提前让学生接触高考。  4、培优辅差，增添素养能力。针对学生的不怜悯况，利用晚修或课余时间，为学生释疑解难，对学生进行个别辅导。同时加强对学生的心理健康教育，对学生成果较好的强化部分练习，增加学问广度和深度，而对成果较差的学生，进行鼓舞、指导，提高他们的自信念。  三、第二课堂活动：  在正常教学过程中，按时参与物理组的备课活动，我还主动组织开展第二课堂活动。主动参与物理组“对比法在物理教学中的应用〞课题讨论。培优(每周周六组织好学生进行培优)。除此之外，我还主动向指导教师及其他老师学习教学方法，一学期总共听18节的课。 高三物理第一学期工作总结 第二篇 ××年4月17日迎来我们物理教师的盛会，××县物理青年教师基本功竞赛总决赛，其中我们工作室有三人(李××老师、陈××老师和貌勇盛老师)入围，竞赛课题为《8.2讨论液体的压强》的新课授课与说课两个环节。我仔细听了其他四人的上课和说课，然后听取了评委的精彩点评，收获良多。  第一、大家都备课仔细都利用多媒体教学，表达出参赛老师的基本功扎实。5位老师都从详情入手都注重试验来验证每个学问点，也合理地改良试验，让学生更多地动手做试验。例如模拟帕斯卡试验让学生感受液体压强的奇妙、用塑料水管或三孔试管包上橡皮膜让学生液体对容器的压强、用保鲜袋套在手中再放入水中让学生感受液体确实存在压强，在探究液体内部压强的特点时几位老师都充分让学生亲自动手探究。特殊是李××老师模拟帕斯卡试验更为胜利、直观，现象十分明显。  第二、教学过程连接好、思路明确注重启发学生。从教学来看，大家都用试验或图片来引入学问点，简单培育学生的学习兴趣。其中李××老师、陈××老师和貌勇盛老师都采纳了导学案来贯穿整个课堂，提高学