高中语文上学期第3周鉴赏古代诗歌语言教学设计-人教版高中全册语文教案.pdf

word 论述类阅读之概念思路 课题 鉴赏古代诗歌语言教学设计 课时 1 考点、知识点 2 3 （分层建议） 一艺学院 硕翰学院教学目标：1 2、理解诗歌常见语言风格特点，掌握高考对诗歌语言风格考查的方式及答题要领 A 部教学目标：1 2、能多角度地分析“诗眼”的作用，灵活运用对应的方法赏析“诗眼” 学习目标 3、理解诗歌常见语言风格特点，掌握高考对诗歌语言风格考查的方式及答题要领 B 部教学目标：1 2、理解诗歌常见语言风格特点，掌握高考对诗歌语言风格考查的方式及答题要领 补习部教学目标：1 2、能多角度地分析“诗眼”的作用，灵活运用对应的方法赏析“诗眼” 3、理解诗歌常见语言风格特点，掌握高考对诗歌语言风格考查的方式及答题要领 （分层建议） 一艺学院教学重点、难点:诗歌语言的考查方式及答题要领。硕翰学院教学重点、难点：诗歌语言 重、难点 A 部教学重点、难点：诗歌语言的考查方式及答题要领。 B 部教学重点、难点: 诗歌语言的考查方式及答题要领。 学习环节和内容 学生活动建议 第一课时 (一)导入 同学们，大家从小学到现在已经学过许多诗歌。诗歌说到底就是一种语 言的艺术，诗歌丰富的思想感情、优美的意境都是通过语言来表现的，这就 要求古典诗歌语言精炼、含蓄、富于形象感和感染力。对诗歌语言的考察主 要呢主要涉及到炼字、炼句以及对语言风格的评析。下面我们先来看看炼字。 （二）关键词语的品味—炼字 1、了解相关知识 古人作诗填词都很讲究炼字。所谓炼字就是根据内容和意境的需要，精 心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。高考炼字题主要考察诗词 1 / 9 word 中的动词、形容词、副词、数词和叠词。 2、古典诗歌炼字的规律 ① 从位置上来说：五言诗的第二字、第三字、第五字，七言诗的第二 字、第五字、第七字，常常是诗人炼字的常见位置。 ② 从词性上来说：诗人炼字时常会在 “动词”和 “形容词”上下功夫， 当然也有炼数词、炼副词的。 3、回顾高考题 春日即事李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄 1、学生做高考题，试着 1、 昏。车尘不到X 罗地，宿鸟声中自掩门。 归纳总结方法。 情况， 请对首句中的“网”字进行赏析 2、学生举手全班交流答 2、 4、总结归纳答题技巧 案与方法。 第一步：关注词语含义。“网”是用用丝织成的网 有 第二步：关注词语的手法，包括一些修辞手法和文言活用的现象等。由 丝丝小雨想到用丝织成的网，这个比喻生动新奇。 第三步：关注词语的作用。 ① 内容上：突出描述对象的特点 ② 情感：表达情感 ③ 结构上：照应，承上启下，线索等 ④ 表达效果主要是生动形象、含蓄蕴藉、增强诗歌韵味等 作者由丝丝