七年级道德与法治下册 （青春飞扬）教育课件.pptx

青春飞扬;;怎样认识青春期成长的渴望？;;青春的探索为什么需要自信(自信的作用有哪些)?;青春期我们为什么要自强？;①相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 ②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。;对于刚刚步入青春期的我们，怎样助力青春成长？;青春期飞翔的力量有哪些？;“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 ”;;1.青春似虹,绚丽多姿;青春如风,飘逸自然;青春似水,清澈纯洁; 青春如火,热情奔放;青春是人生的主旋律,青春是人生最浪漫的诗篇,青春——充满希望与幻想。下列四组词语中,与青春密切相关的一组是　(　 　) A.春天、夕阳、晚霞、落叶 B.果实、春雨、朝阳、枯萎 C.自立、奋斗、昂扬、翱翔 D.灿烂、萌芽、弱小、幸福;2. 河南登封14岁少年小平离家出走,他在留给家人的信中写道:“爸,我走了,儿子长大,翅膀硬了,想走出去看看,儿子不想死在大山里……”下列选项中的内容是对青少年的 心理和行为发表的看法,其中正确的有　(　 　) ①是青春期渴望独立的表现 ②小平是个胆小怕事不思进取的孩子 ③小平有接触社会的强烈愿望 ④是青春期充满理想和信心的表现 A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④;3. 有人在一篇献给大学毕业生的文章中写道:“播下一个想法,你会收获一项行动;播下一项行动,你会收获一个习惯;播下一个习惯,你会收获一种命运。扬起青春的风帆,直面人生,青春年少的我们在路上。”为了扬起青春的风帆,我们应(　 　) ①每天站在新的起跑线上,迎接新的挑战 ②尽情放飞自己的梦想,并努力追寻 ③不怕失败,相信一切可以从头再来 ④尽情地享受人生,因为人生苦短,青春易逝 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④;谢谢观赏！;青春飞扬;【学习目标】 1．让学生了解拥有青春的幸福，认识青春的意义，感受青春的力量。 2．通过教学让学生体会青春的幸福，增强自信的热情，???强的青春态度。 3．通过教学让学生充实自己的青春生活，使自己的青春生活更有意义和价值。 【重点难点】 重点：青春的遐想、对青春的理解 难点：如何让青春更美好;自学互研 生成能力 (一)自主预习 1．年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。 2．面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春的路径，思考自己如何走过青春之路。 3．青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。 4．不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志，进取的精神和持久的坚持。 5．激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。;合作探究;探究二：教材P24探究与分享 1．你有过类似的想法吗？你还想去做哪些事情？ 交流点拨：有过类似的想法。我还想创办一家属于自己的公司，出版一套自己的歌唱专辑。通过自己的努力让父母过上幸福的生活，等等。 2.有人说，想法总归想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时的想法最终得以实现。你怎么看？说出来与同学们讨论。 交流点拨：青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定的距离，有时甚至不切实际，但正是因为有了这样的梦想，我们的社会才会不断地进步和发展。 3．学生朗读教材P24王蒙的诗《青春万岁》，感悟美好的青春。;探究三：教材P25 探究与分享 站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。 想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？ 把你想到的词语写上去。 交流点拨：激情、自信、自尊、自强、规则、宽容、守法、友善、诚信、坚强、勇敢，等等。;探究四：教材P26探究与分享——自信者的风采 1．根据你的了解，从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面，说一说自信者具有怎样的风采。 交流点拨：务实、努力、乐观、关注、相信自己“我能行”，持之以恒，不畏挫折，等。 2．学生分享教材P26“我们的进步，表现在时时、处处、事事。” (1)制作一幅图表，按学习、与人交往等方面分类，与一个月之前相比，把自己的进步填上。 (2)反思一下，这些进步是否带给你自信？与同学交流，找到能让自己增强自信的方法，并在生活中尝试。 交流点拨：根据自己实际情况，据实回答即可。;1．怎样认识青春期成长的渴望？ (1)年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，