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托班数学学教案大全 【篇一：托班数学教案 哪个大 哪个小】 托班数学教案：哪个大、哪个小活动目标： 1、初步学习在两个大小不一样的物体中辨别哪个大、哪个小。 2、在辨别大、小的基础上，学会按大、小分类。 3、学说“大的”、“小的”，让幼儿愿意说话。活动准备： 1、分别贴有大、小字卡的大房子、小房子。大、小红花若干。 2、教师演示用的玩具大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和 小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车。 活动过程： 一、创设故事情境，辨别大小。 1、讲述故事：秋天来了，天气很凉爽！玩具王国里的玩具宝宝们都 出来玩了！我们来看看有哪些玩具宝宝呢？ 2、分别出示大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、 大超人和小超人、大汽车和小汽车，引导幼儿辨别大、小，并说出大、小。 二、帮玩具宝宝找家，尝试将大、小分类。 1、继续讲述故事：这么多玩具宝宝啊～！它们在一起唱歌、跳舞、 做游戏，玩的可开心了！不知不觉天就黑了，该回家了!玩具宝宝们找不到自己的家，它们伤心的哭了！小朋友们来帮帮它们吧！ 2、请幼儿帮玩具宝宝找家，教师引导幼儿将大玩具放在写有大的大 房子里，小玩具放在写有小的小房子里。 三、活动结束，让幼儿说出“大的”“小的”。 师：小朋友们把玩具们都送回了家，它们要谢谢你们，给每个小朋 友送一朵红花。并要求孩子说出自己拿到的花是 “大的”还是“小的”。 【篇二：小班数学教案】 数学教案：小手比一比教学名称：数学 教学内容：小手比一比 教学目的：1、教幼儿认识 1——3 的数字形。2、让幼儿能用手指头表示数字 1——3。 教学准备：1、卡通数字 1——3。2、1——3 的大数字卡以及相应图片。3、魔术口袋以及小水果。 4、小数字卡片 1——3 幼儿人手一套。 教学过程： 一、开始部分： 用歌曲引出课题 ：教师唱自创歌曲：“一象铅笔细又长，二象小鸭 水中游，三象耳朵听声音，我们请他们来做客。”请出数字宝宝 1、2、3。那么数字宝宝是不是象歌曲里唱的那样象铅笔、小鸭和耳朵呢， 让我们一起来看看吧。二、基本部分： 1、请出数字宝宝，用数字和图片相对应，让幼儿看看数字是否象歌 曲中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。 2、游戏：我出几你念几。教师随意出示大数字卡，让幼儿念出卡片 上相应的数字。 3、用手指表示数字：教师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉 我你的小手都有那些本领？（幼儿自由回答）那么你会用小手表示 1、2、3 吗？教师带领幼儿用手指表示 1、2、3，同时纠正幼儿的错误 手势。 4、游戏：我来说，你来比。教师说出数字，幼儿用手指来表示。同 时也可以选择幼儿担任小老师。 5、游戏：看实物出手指。教师从魔术口袋中拿出相应数量的实物， 让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。 三、结束部分：小朋友们真棒，现在数字宝宝请小朋友和他们一起做游戏。带领幼儿随音乐走出活动室，（草坪上撒上 1——3 的小数字卡，带领幼儿玩找数字宝宝的游戏。）自由结束。 小班：5 的认识活动目标 ： 1、让幼儿正确读写数字 5，并能数出 5 以内的物体数量。 2、培养幼儿的语言表达能力。 3、培养幼儿学习数字的兴趣和创新能力。活动准备： 小圆片、小正方体、数字卡、铅笔、多媒体课件、白纸 活动过程： 一、情景激趣。 师：小朋友，喜欢漂亮的小金鱼吗？今天老师带来了一些小金鱼， 我们一起来数一数它们有多少条，好吗？播放课件。课件内容：鱼 缸里有四 只小鱼游来游去的玩耍，换一幅场景后，一个小男孩又放了一只小鱼。出示问题:现在有几条鱼啊? 二、探究新知： 1、出示鱼缸：（里面有 4 条鱼）师：小朋友，我们来数一数，鱼缸里有多少条鱼，好吗？（老师边引导数边在黑板上贴小圆片） 2、教学认识“5” 儿认识到比 4 多 1 就是 5 和 4 过后就是 5） 3、认识 5 的组成 数出下列每组图形中物体的数量。 4、找一找 让幼儿相互看一看，摸一摸，看看身体哪些部位的数量是 5？ 三、我是小画家 教师展示自己用 5 个图形组合的图形，要求幼儿用自己喜欢的图形画一个物体，但图形的数量必须是 5 个。 四、游戏活动：（站圆圈） 教师在室外操场上画若干圆圈，幼儿围成一个大圆，然后师生一起数：1、2、3、4、5，当数到 5 时，幼儿迅速站到圈里，每个圈只能站 5 人。给站得快又好的小朋友进行奖励。 计算游戏：摘星星游戏目标： 学习分类，6 以内的数数及认数。 激发幼儿学数的兴趣，培养动手能力。游戏准备： 1．1—6 数字卡各一张。 星星 10 颗，大的 6 棵，小的 4 颗（其中大的 5 个角的红星星 2 颗，金黄的 3 颗，大的 6 个角的黄星星 1 颗，小的 4 个角的绿星星3 颗，小的 4 个角的蓝星星 1 颗） 把剪好的星星放在天空上。（黑板上） 游戏玩法