托班数学课教案.docx

托班数学课教案 【篇一：托班数学教案】 一、 活动目标: 1、 通过拼摆图形,巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握, 能够区分三种几何图形。 2、 发展幼儿的观察力、相互合作的意识。 3、 通过创设愉悦的游戏情节,来发展幼儿的创造性思维的发展。 4、 激发幼儿探索的欲望。 二、 活动准备:场地准备:用塑料绳在地面上围一个大圆、一个大三角形、一个大正方形。 三、 物质准备: 1、半圆的桌子、长方形的桌子、正方形的桌子。 2、各种不同的大型组合积木若干。 3、几何图形拼组成的一幅画。三、活动流程: 四、活动过程: 1、 游戏:找朋友。教师出示用几何图形拼组的画,引起幼儿兴趣。请幼儿找一找画面中有哪些几何图形娃娃?它们是什么样子的?引导幼儿逐一观察、比较、讲述,加深认识几何图形的基本特征。 2、 游戏:作客。教师以图形娃娃的身份与幼儿做游戏。邀请幼儿去各个图形娃娃家作客。教师:“现在我们一起到图形娃娃家去作客吧! 来,先让我们一起学袋鼠跳到圆形娃娃家去吧!(幼儿一起跳到已划好的 圆形中去)再让我们一起学小狗爬爬到三角形娃娃家去吧!(幼儿一起爬到已划好的三角形中去)最后我们一起跑到正方形娃娃家去,看一看是谁先到正方形娃娃家。(幼儿一起跑到正方形) 3、 游戏:娃娃请客教师创设游戏情节:图形娃娃邀请小朋友吃饭,把幼儿带到有半圆形的桌子、正方形的桌子、长方形的桌子的地方。教师:“小朋友,你们看图形娃娃家吃饭的桌子有哪些形状呀?(幼儿回答)对。图形娃娃说,一下子来了这么多朋友,小桌子已经坐不下了,它们要把小桌子变成大桌子,你们有办法吗?(幼儿分组合作拼摆桌子,培 养幼儿互助的能力。) 教师:“桌子有了,椅子还没有,我们就用积木来拼做椅子吧!不过,圆形的桌子旁要放圆形的椅子。三角形的桌子旁放三角形的椅子,正方形的桌子旁放正方形的椅子。让我们一起来动手吧!(幼儿动手来摆放积 木,把它们进行拼组成三角形、正方形、圆形,分别放在所对应的桌子 四周。) 4、 游戏:送礼物教师:“图形娃娃邀请我们来做客,我们可以做些什么? 我们先送一个大蛋糕给它们,不过,圆形娃娃喜欢吃圆形的蛋糕,正方形娃娃喜欢吃正方形的蛋糕,三角形娃娃喜欢吃三角形的蛋糕,如果送错了,娃娃会不高兴的。 幼儿在“生日快乐”的乐曲中将积木一层层的进 行拼搭,体验欢快的情绪。 5、和图形娃娃告别,结束活动。 【篇二：幼儿园托班数学教案：大和小】 幼儿园托班数学教案：大和小活动目标： 1、初步感知大小、学习在两个大小不一样的物体中分别哪个大、哪 个小。 2、学说“大*”“小*”，并会找周围坏境中的大小物体。 3、发展幼儿的观察能力。活动准备： 1、布置场景，并有意识的在场景中出现一大一小的物体。 2、教师所用的毛绒玩具，大熊和小熊、大娃娃和小娃娃 3、操作物品：苹果、李、番茄、芒果，鱼图片 活动过程： 一、创设环境，激发兴趣幼儿听着音乐进活动室 师：引导幼儿与客人老师问好。 今天我们来到美丽的公园里坐一坐好吗？（请幼儿随意坐下） 二、感知认识、辨别大小 1、逛公园，目测大小相对的事物 师：公园里的空气真好，小朋友你猜猜看老师今天请谁来了？（出 示小熊） 师：哦原来是小熊啊，我们跟他们打个招呼吧！咦两只狗熊一样大 吗？你是怎么知道的？ 师：哦原来小朋友们是用眼睛看到的，这叫做目测，你们的小眼睛真亮！ 师：这两只狗熊比 a 大 b 小，那如果是一只狗熊，能比出大小吗？ （不能） 小结：原来两个物体放在一起才能比出大小，一个是不能比出大小 的！ 师：那小朋友们找找看公园里还有什么是一个大一个小的？（花儿、 树、蝴蝶） 2、出示娃娃喂娃娃吃东西 师：吴老师今天还带了两个娃娃来公园，跟娃娃打声招呼吧，两个 娃娃哪个大哪个小？ 师：恩，瞧这是什么，苹果，请幼儿看看两个苹果，该怎么分！ 出示实物：请两至三名幼儿上台操作，教师请幼儿检验。 三、抓鱼 师：你们真能干都帮娃娃分好了点心，这公园旁边啊有一条小河， 里面有好多好多的鱼，老师带你们一起去抓鱼好吗？每个小朋友抓两条鱼，小朋友们抓鱼的时候要注意安全 师：咦，小朋友请你看一看比一比。 （请幼儿上来检验发现两条鱼是：一样的） 小结：在两条看起来一样的鱼的时候还有一种很好的办法，就是把 他们游到一起重和在一起看看，能重合一起的鱼啊，说名它们是一样的。 （幼儿学说）那你们用老师的方法来比比看吧。现在你能比出来了 吗？真棒！ 四、结束 师：今天我们在公园玩的太久了，江老师一定很想我们了，我们现 在带着你的两条小鱼给江老师一个惊喜好吗？ （幼儿与客人老师再见，出活动室） 【篇三：托班数学教案集】 小班数学教案：认识图形活动目标 1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。 2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。 活动准备 1、内装有形状不同的几何图形多个