托班切水果的教案.docx

托班切水果的教案 【篇一：幼儿园托班活动教案水果沙拉】 幼儿园托班活动教案--水果沙拉 写好幼儿园托班活动教案对于带托班的老师是非常重要的。只有写 好幼儿园托班活动教案，教学活动才能更好的进行。怎样才能写好幼儿园活动教案是我们幼儿园老师比较关心的问题。首先，我们要了解托班幼儿的心理生理特点，只有抓住孩子的特点，我们在写幼儿园托班活动教案时才知道写什么样的活动目标，有了目标就比较好写幼儿园托班活动教案了。其次，写幼儿园托班活动教案，活动一定要多样化，幼儿才能更好的参与。只要抓住要点，写幼儿园托班活动教案还是比较容易的。 活动目标： 1、引导幼儿通过多种感官，感知各种水果的外形特征。 2、让幼儿通过观察制作水果沙拉的过程，了解水果沙拉的做法。 3、在品尝活动中，体验制作水果沙拉的乐趣和快乐。 活动准备神秘箱一个、各种水果 20 个、每人一把锯齿刀、盘子若干个、沙拉酱等 。 活动过程 1、出示神秘箱，引起幼儿兴趣。 教师：“刚才一位神秘老爷爷听说小（一）班的小朋友妈妈、爸爸今天要到幼儿园来，所以就带来了一个神秘的箱子。 幼儿从神秘箱里摸一个神秘果进行观察。用各种感官去感知不同的水果。（看一看是什么样的，摸一摸有什么感觉，闻一闻是什么味道。） 教师小结：水果它们长得都不一样，形状不同、颜色不同， 但是它们有一个共同的名字叫做水果。 2、请幼儿讨论水果有哪些吃法？ （水果可以榨成果汁吃、水果可以做成水果罐头、水果还可以做成 各种水果味的面包和酸奶??.） 教师：“今天老师要告诉小朋友们水果还有一种吃法，把它们做成 “水果沙拉。” 3、教师进行操作制作“水果沙拉。” 4、幼儿自己动手制作“水果沙拉。” 5、幼儿和家长共同品尝孩子制作的“水果沙拉。” 【篇二：小班科学活动水果宝宝教案】 小班科学活动《水果宝宝》一、活动目标 1、能够说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。 2、在活动中幼儿能大胆操作，并能用语言与同伴交流自己的发现。 3、激发幼儿爱吃水果的情感，体验同伴交流的乐趣。 二、活动准备 1、物质准备：几种常见水果若干、神秘纸盒一个、画有水果轮廓的 作业纸若干、水彩笔若干。幼儿有对水果的认识经验。 2、经验准备：幼儿对水果有一定的经验（认识几种常见水果）。 三、活动过程 1、引导幼儿观察几种常见水果的外形特征 谈话导入活动。今天沈老师给小朋友带来一些水果宝宝，小朋友们 看看是谁呀？ 依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向它们问个好吧？ 引导幼儿说出完整的句子，“你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝！” 让幼儿数一数有几种水果。 认识水果的颜色及形状。 它们是什么颜色的？它们是什么形状的？让幼儿根据已有经验充分 发言。 2、鼓励幼儿练习剥香蕉、桔子皮等，并品尝多种美味的水果。 说说水果的吃法。这些水果怎么吃？ 香蕉、桔子要剥皮以后才能吃；苹果，梨要洗净或去皮之后才能吃。 幼儿自己动手剥香蕉、桔子并品尝多种美味水果。 鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？ 苹果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜 的、脆脆的。 教育幼儿多吃水果身体棒。 水果里面有丰富的营养，含有多种维生素，多吃水果不感冒，可以 使我们的身体更强壮。 教育幼儿不乱扔果皮，果核。 4、游戏：摸水果 上来摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老师就把这个水果送给 你。 5、给水果宝宝穿衣服。 果园里发生了一件奇怪的事情，所有的水果宝宝都没有了颜色。老师知道咱们班的小朋友最愿意帮助别人了，现在我们帮水果宝宝 穿上衣服，好不好？ 请幼儿给画好轮廓的水果涂色。教师从旁指导， 指导幼儿在轮廓内涂色等。 【篇三：托班公开课教案】 托一班综合活动《捉迷藏》执教人：赵桂月 活动目标： 根据动物的局部特征或信息，猜出相应的动物。 能够积极参与游戏。 体验游戏成功的喜悦。活动准备： 小象、长颈鹿、小兔、小蛇的图片。 遮挡的卡纸。活动过程： 一．认识所有小动物。 教师出示小象的图片，让幼儿认识小象。（引导幼儿用对比观察的方法去发现它的明显特征。) 师：今天，赵老师请来了小动物和我们玩游戏 ,瞧！它是谁？小象知道要来和小朋友玩，特别打扮了一下，漂亮吗？找找它们哪里漂亮? 教师出示长颈鹿的图片，引导幼儿观察，比较 小象长颈鹿哪里不一样？（引导幼儿用对比观察的方法去发现它们 的明显特征。) 师：小象小象等等我，我也想来玩游戏，谁来了？ (长颈鹿)，仔细瞧瞧小象和长颈鹿哪里不一样? 出示小兔的图片，引导幼儿观察，认识小兔，发现它的特点。 出示小蛇的图片，引导幼儿观察，发现他的特点。 3.教师小结小象，长颈鹿、小兔、小蛇的各自特征，不一样的地方。 （小象有长长的鼻子，长颈鹿有长长的脖子，小兔有长长的耳朵， 小蛇身体细细长长的） 二.集体游戏：看看，猜猜，巩固对小动物的认识。 教师