教师个人业务学习计划.docxVIP

教师个人业务学习方案 教师个人业务学习方案 1 随着课程改革的深入， 素质教育的全面推进， 教师现有的文化知识、 教育思想 和教育理念、 现代教育技术的运用等方面， 已跟不上高质量的推进素质教育的需 要。学校立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚 塌实地的抓好教师业务学习， 作为教师我要也要通过自主学习来满足现代教育的 需要，全面提高教学质量。 一、自学方案具体做法和设想 1、教师角色正确定位。明确教师角色是人的一辈子开展的引领者，决不仅仅是 知识的填充者。尊重学生人格，关注学生的健康全面开展，特别是健康心理，情 感与正确的价值观， 人生观培养对个人来说恰恰是最重要的。 我们不是在流水线 上创造产品，我们在培养快乐的人，在匡助造就成功的人生。 2、多读书，善思量，勤积累。开放的视觉，看到了自己理论知识的匮乏，观 念的陈旧。工作几年来，满足于辛苦教书，少有的积累已几近掏空，给自己充电 迫在眉睫。多读书，多学习，善于思量，勤于积累是必经之路。读书是人们重要 的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。我校 已下大力量， 加大资金投入， 为老师们购置了大量的理论书籍， 征订了教学杂志， 同时鼓励教师自己选书， 学校报销。 自己争取每周读一本教育方面的论著， 做好 读书笔记。并配合学校开展的读书论坛活动，谈体味，谈心得，谈收获，互相学 习，互相交流。以期得到共同开展，共同进步。 3、关注自我反思。继续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本。反思自己 备课时是否遇到什么困惑， 是否调整了教材， 为什么这样调整教材； 反思上课时 1 / 23 2 / 23 是否发现了预料之外的问题， 自己是怎样及时地处理这些问题的；反思自己本节 课有那些比拟满意的地方或者有什么困惑。 在此根抵上， 做好教学常规工作， 使自 己的课堂变的更故意义， 更加贴近新课程改革的需要， 最大限度的调动学生学习 的主动性。 做一节课的课堂实录。教师录下自己满意的课堂， 根据自己的课堂实录找缺乏， 找差距，以便提高自己的教学水平。 4、向同行学习。同伴协作、加强交流，促进教师之间的对话，鼓励教师互助 学习、探讨、彼此支持、资源共享。 5、网络也是一个教育教学的大平台，利用自己的新浪教育博客，上网浏览教 育教学的新动态， 搜集最近消息， 结识广多的优秀教师， 吸取他们的优秀的教学 经验和方法， 拓展自己的教学水平和能力， 更好的为自己的教学提供匡助和指导。 二、学习目标 1、加强教育理论学习，掌握正确的教育观点。 2、抓好教教研活动，增强教研的能力，扎扎实实地抓好学习活动，形成一个 良好的学习习惯。 3、了解学科的开展动向和最新的研究成果。 4、将掌握的教育理论转变成教育科学的实际能力。 三、学习内容 第二周：学习未来教师的角色转换。 第三周：教师开展的路径与策略。 第四周：如何做好作业批改记录。 第六周：怎样构建一个好课堂。 3 / 23 第七周：如何辅导后进生。 第八周：如好做好家校联系。 第九周：用研究的心态面对每一堂课。 第十周：试卷如何排版。 第十二周：观看教学光盘。 第十三周：案例分析 第十四周：在课改中浮现的耽忧现象。 第十五周：教学中应注意的问题。 第十六周：教学中应注意的问题。 第十七周：义务教法的有关章节。 第十八周：教师法、教育法有关内容。 四、结果预测： 通过个人自学保证自学效率， 特别是在自学过程中， 针对工作实际， 要坚持以 自修为主，转变观念；以过程为主，提高能力；以实践为主，开展创新；在认真 通读教育教学理论书籍的根抵上，相互讨论，结合每一个专题进行自省、自查，找 到自己存在的问题。 通过接触书中的新思想、 新观念， 研读与教师工作密切相关 的典型事例，深入反思，结合自己的问题寻求科学的、最正确的解决方法。在学 习过程中深入研究，认真记录学习中的所思、所想、所做，把学习、科研、实践 有机的结合起来， 按照实施建议去学习， 在理论上得到提高， 还能创造出更好的 学习方法， 结合自己的教学实践， 找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教 育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识， 明确自我前进的方向。 4 / 23 教师个人业务学习方案 2 一、指导思想 继续以〞一切为了孩子的开展〞为宗旨， 教师要在不断的学习和教育实践中提 高自身素质， 并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中， 要珍重幼儿的生 活价值， 要尊重幼儿的主体性， 要为自己找到角色定位。 我们要在学习中得到调 整，在调整中得到开展；我们要勇于尝试，积极创造。同时要尽最大努力争取家 长力量， 将我们的教育教学及教研工作推上一个层面， 使我园的