2我是什么 第2课时 课件 部编版语文二年级上册大单元教学设计.ppt

统编版语文二年级上册 大单元 小目标 如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。 如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 统编版二年级上册 2我是什么 第2课时 单元主题 大自然的秘密 单元主题 教学重点 积累并运用表示动作的词语。 借助图片，了解课文的内容。 任务设计 学习任务一：复习导入 学习任务二：课文赏析 学习任务三：主题探究 学习任务五：检测评价 学习任务四：拓展总结 新知导入 学习任务一 复习导入 新知导入 晒干 极小 傍晚 红袍 越升越高 水滴 小溪 散步 奔跑 海洋 跳舞 唱歌 温和 暴躁 灌溉田地 发动机器 工作 坏事 淹没庄稼 冲毁房屋 灾害 猜想 读一读，注意红色字的读音。 新知讲解 学习任务二 课文赏析 新知讲解 自由读第1、2自然段， 说说“我”变成了什么？ 阅读探究 新知讲解 “我”变成了： 汽 雨 冰雹 雪 云 思考 “我”又是怎么变化来的呢？ 新知讲解 晒 蒸发 云朵 汽 雨 雹 雪 遇冷 新知讲解 你知道水还会变成什么吗？ 雾 霜 露 冰 新知讲解 　　以自己喜欢的方式读第3自然段。 　　想一想：“我”都做了些什么？在课文中画一画吧。 新知讲解 　　平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 这句话运用了什么样的修辞手法，有什么作用？ 　　运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了水存在的不同地方，语言优美，有气势。 　　朗读时要富有变化，前面要读得舒缓、轻松；后面则要读出欢快的语气。 新知讲解 唱歌跳舞 睡觉 奔跑 散步 新知讲解 我会说 　　“平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。”这句话是连用四组结构相同的句式，描述了水的形态。你会仿照这样的句式也来说一说类似的句子吗？ 新知讲解 我会写 　　①公园里的花可真美啊，红的(　　　)，白的(　　　)，黄的(　　　)。 ②天上的白云就像一个魔术师，一会儿变成( 　　　)，一会儿变成了( 　　 　 )，一会儿又变成了(　 　 　)……真是太神奇了。 ③下课了，操场上热闹起来，同学们(　　 　)，(　　 )，(　　 　)，玩得可开心了。 似火 像雪 若金 乖巧的小白兔 威武的龙 凶狠的狼 有的跳绳 有的踢毽 有的拍球 新知讲解 自由读第4自然段，想一想“我”温和、暴躁的时候分别会做些什么？ 灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 新知讲解 仿照课文句式练说 　　用上刚刚学到的四字词语，用上“有时候……有时候……”的句式练习说话。 　　有时候我性格很温和，会灌溉农田、发动机器，帮助人们工作；有时候我脾气又很暴躁，会淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。 此时此刻，你想对水说点什么呢？ 新知讲解 学习任务三 主题探究 新知讲解 　　思考：同样是从上往下，为什么要说“小水滴落下来，小硬球打下来，小花朵飘下来”呢？调换这些动词行吗？ 　　小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 轻，落下来。 极轻，飘下来。 重，打下来。 新知讲解 比较“打、飘”，这两个动词有什么不同之处？ 雪和冰雹的重量不同，雪是轻飘飘的，所以用“飘”；冰雹比雪重，因此是“打”下来。 新知讲解 我会填。 (1)秋天到了，我看到一片片树叶从树上(　　)下来了。 (2)突然间下雷雨了，一个个豆儿大的雨点(　　)在树叶上啪啪 　 地响。 (3)不知道是谁，撒了一把碎纸屑，它们像羽毛一样从空中(　　) 下来。 (4)瀑布从高高的山上，一(　　)千里，非常壮观。 落 打 飘 泻 * *