“健康中国”理念下中医药文化融入幼儿园保育工作的途径 论文.docx

“健康中国”理念下中医药文化融入幼儿园保育工作的途径 摘要：随着“健康中国”理念的深入，照料幼儿身体成长的幼儿园保育工作也受到更多的关注。如何更长效地提升保育工作质量，增强幼儿体质，笔者尝试把民族瑰宝——中医药文化融入幼儿园保育工作，运用中医“治未病”的理念肯定保育工作的价值；通过中医儿童保健的手段提升保育工作的质量；利用中医药哲学文化加强保育的底蕴；为打造“健康中国”背景下的“健康幼儿园”提供可选途径。 关键词：健康中国；中医药文化；幼儿园保育 引言：在实现全面小康社会的当下，国家提出“健康中国”的愿景，希望国民通过学习健康知识，树立健康理念和态度，形成健康的生活方式，做好传染病和非传染病的预防，以健康心态拥抱新生活，最终实现身心的完满状态[1]。在这样一个愿景下，幼儿作为发展中的人，既决定了未来国民的身体素质，又是各种传染病的易感染人群。幼儿园应该作为一个先行者，为实现“健康中国”下的“健康幼儿园”而努力。 “健康幼儿园”的建设重点在于提高幼儿园保育工作的质量。幼儿园保育工作不仅体现在照料幼儿生活起居等卫生保健方面，还体现在一日生活的隐性教育方面，即在起居习惯、饮食偏向、疾病预防等各领域的教育。中医药文化作为我国的民族瑰宝，在幼儿养育和健康教育方面，有其独到的见解。把中医药文化融入幼儿园保育工作，可以为打造“健康幼儿园”寻找可行途径。 一、中医药文化融入幼儿园保育工作的先天优势 中医药文化融入幼儿园保育工作具有先天优势，在此次新冠疫情中，中医药发挥了巨大作用，体现了国粹的新价值，还有中医药治未病的保健理念符合“健康幼儿园”的构建思路，还有其温和的保健方式让幼儿及家长更容易接受。 1.中医药在新冠肺炎疫情防治中起到重大作用 作为中华国粹，在近代民族屈辱的历史和西方科学思潮的影响下，以经验为基础的中医药被国民误解，人们认为中医药缺乏科学性，甚至是不科学或伪科学的，所以国民的中医文化普及性及认知度极低，已经存在断层的危机[2]。但从屠呦呦发现青蒿素获得诺贝尔奖，再到如今新冠肺炎疫情中医药发挥的重大作用，国民看到了中医药的价值，也更坚定了国民对中医药的信心。 在本次新冠肺炎疫情中，中医药在抗疫的各个环节都发挥着作用，从漫灌中药汤，到承包方舱医院，再到重症辅助治疗，以及恢复期促进康复，还有救治疫情的中成药研发[3]，中医药为防疫抗疫都提供了重要保障。在后疫情时代的当下，传播中医药成为最佳时机，《中医药发展战略规划纲要（2016-2030年）》也提到让传承几千年的国医推广到生活的各个方面，走进家庭、走进校园、走进社区，把中医药文化贯穿国民教育始终，使中医药成为群众促进健康的文化自觉[4]。 那么，在这样的大背景下，我们提出中医药文化走进幼儿园，为保育工作提供新的可能性，是顺应时代要求的。相对于中小学，幼儿园保教结合的特点，也让中医药文化除了可以普及到幼儿的五大领域课程中，增加幼儿对中医药文化的认知外，更可以渗入到幼儿园保育工作中，让保育工作人员，包括教师、保育员、保健医，都对中医儿童保健有所掌握，从而真正运用中医药文化，提升幼儿身体的抵御能力，促进幼儿身体的健康成长。 2.中医幼儿保健理念有利于“健康幼儿园”的构建 “健康幼儿园”的概念来源于“健康中国”，健康中国是全面小康社会下的全民健康蓝图，强调健康优先的创新型发展理念。“健康幼儿园”的内涵是让所有幼儿及各方参与人员都追求完满的健康，努力实现人人健康，其中，幼儿完满的健康需要有三个阶段的要求：即从幼儿“不得病”到“不虚弱”，再到身心适应完满[5]，这些要求与中医的核心观点“治未病”不谋而合。 “治未病”理论是中医学理论的重要组成部分，分为知其“未生、未发、未盛、未传、未复”五个方面[6]。健康幼儿园中的“不得病”是最低要求，也是“治未病”中的“治其未生”，是指幼儿园的保育工作需要做到对健康幼儿的养生防病，是防患未然的预防，幼儿园要保证环境、饮食、运动等各方面的幼儿养生，预防健康幼儿疾病的发生。 在这五个方面中，“治其未传”有预防传播给其他人，对未受邪之地加以预防的意思。在幼儿园中，如果一旦发生不明原因发热呕吐的幼儿，不管有没有传染性，幼儿园都要在关注病儿的同时，对有可能传染的其他师幼进行隔离预防，对环境加以消毒防范，在疾病扩散传播之前就要参与预防治疗，做到“治其未传”。这样才能做到“健康幼儿园”中强调的人人健康。 3.中医幼儿保健方式适用面广、依从性高、副作用小 儿童中医保健的优势有适用范围广、依从性高、副作用小、更有利于慢性病保健康复等特点[7]。其中依从性高是幼儿保健的一大亮点，中医保健的内容多是外治法，非药物疗法，所以相对于家长担心的抗生素等西医药的副作用，以及孩子害怕打针吃药等西医治疗手段而言，幼儿对于中医保健的接受度比较高，比如中医药多是采用小儿推拿、情志疗法、穴位贴敷和