《力——弹力》物理教学PPT课件(3篇).pptx

第2节　弹 力;;;6.在弹性限度内,下列说法正确的是( B ) A.弹簧受到的拉力越小,弹簧的伸长就越长 B.弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长 C.弹簧的伸长与弹簧受到的拉力无关 D.以上说法都不对 7.关于弹簧测力计,下列说法错误的是( C ) A.所测的力不能超过量程 B.测力计弹簧轴线要与所测力的方向一致 C.可以直接测量物体的质量 D.使用前应校正零点;;;;13.有一把弹簧秤,秤钩上不受力时,指针不是指在零刻度位置,而是指在0.2 N的位置上,此时用手拉弹簧秤的秤钩,使弹簧秤的示数为4 N,则手拉弹簧的力是( C ) A.4.2 N B.4 N C.3.8 N D.无法判断 14.测一个6 N的力时,应选用的弹簧测力计最恰当的规格是( B ) A.量程15 N,分度值0.5 N B.量程10 N,分度值0.2 N C.量程5 N,分度值0.1 N D.上述三个弹簧测力计均可用;;;( 1 )分析表中数据可知,在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度　小于　( 选填“大于”或“小于” )乙弹簧伸长的长度;? ( 2 )要证实猜想一,需比较　甲、丙　两组弹簧的数据;? ( 3 )若他们要制作精确程度较高的弹簧测力计,可以选用原长更　短　( 选填“长”或“短” )的　乙　( 选填“甲”或“乙” )种材料。? ;;第2节 弹力;第2节　弹力;2．小明用力把手压在桌面上，桌面_____(选填“会”或“不会”)发生形变，同时_____(选填“有”或“没有”)弹力产生。;3．下列各种形变不属于弹性形变的是( );4．在图7－2－2中，A、B两球之间一定有弹力作用的是( );5．下列各力不属于弹力的是( ) A．手握可乐瓶时对瓶的压力 B．弹簧对手的拉力 C．磁体对大头针的吸引力 D．地面对讲台的支持力;6．如图7－2－3所示，弹簧测力计的量程是______N，此时的示数为____N。在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越____，弹簧测力计就是根据这个原理制成的。;7．使用弹簧测力计时，下列必须注意的几点中不正确的是( ) A．弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜 B．使用前必须检查指针是否指零 C．使用时弹簧、指针不能与外壳摩擦 D．加在弹簧测力计上的力不得超过它的最大测量值;8．如图7－2－4所示为几位同学使用弹簧测力计的情景，其中测量方法错误的是( );9．为了较准确地测一个大小约为6 N的力，应选用下列哪个弹簧测力计( ) A．量程为0～10 N，分度值为0.2 N B．量程为0～5 N，分度值为0.1 N C．量程为0～15 N，分度值为0.5 N D．量程为0～20 N，分度值为0.5 N;10．某同学在课外探究弹簧的长度跟拉力的变化关系，利用了如图7－2－5所示的装置，记录的相应实验数据如下表：;(1)弹簧不受拉力时的长度是____cm，弹簧受到10 N的拉力时，其长度是____cm，弹簧伸长____cm。 (2)分析实验数据，写出弹簧的伸长量与弹簧所受拉力的关系：________________________________________________。 (3)举出该探究在实际应用中的一个实例：___________。;11．下列是晓明同学对弹力知识的一些总结，其中正确的是( ) ①篮球可以从地上弹起来是因为篮球受到了弹力的作用 ②相互不接触的物体间也能产生弹力 ③拉力不属于弹力 ④在气球不被压破的情况下，气球被手压得越扁，手所受的弹力越大 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④;12．关于弹簧测力计的原理，下列说法正确的是( ) A．弹簧受到的拉力与弹簧长度成正比 B．弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力成正比 C．弹簧越长，受到的拉力越大 D．弹簧受到的拉力可无限制地增大，弹簧的长度也就可以无限增大;13．有一个弹簧测力计，挂钩上不受力时，指针没有指在零刻度线的位置，而是指在0.2 N的位置上，此时用手拉弹簧测力计的挂钩，使弹簧测力计的示数为4 N，则手施加的拉力是( ) A．4.2 N B．4 N C．3.8 N D．无法判断;14．如图7－2－6所示，在弹簧测力计的两端沿水平方向各施加大小为3 N的拉力F并使弹簧测力计保持静止，此时弹簧测力计的示数为( ) A．0 B．3 N C．6 N D．1.5 N;15．在弹性限度内，弹簧的伸长量Δl与受到的拉力F成正比。如图7－2－7所示的图象中，能正确表示这一关系的是( );16．长为10 cm的弹簧被竖直悬挂，下端受大小为4 N、竖直向下的拉力后，弹簧长度