《探究欧姆定律——欧姆定律的应用》物理教学PPT课件(8篇).pptx

欧姆定律的应用;物理;物理;物理;物理;物理;物理;物理;物理;物理;物理;物理;物理;物理;物理;谢谢观看;沪粤版初中物理九年级上册;导课;新授;新授;新授; （3）检查无误后，闭合开关，用滑动变阻器调节电路中的电流，从尽可能小的电流逐步调至正常发光。观察灯泡亮度并读出电压表和电流表示数，将实验数据记录在下表中。 ;实验数据(小灯泡电阻):;新授;新授;新授;新授;新授;练习;实验次数;总结;作业;板书;欧姆定律的应用;导入新课;学习目标;;;;;;;;实验次数; ; （2） 用描点法作出小灯泡的U-I图像，会不会是一条直线 呢？为什么？;1.学生活动:家庭电路中短路有什么危害? 请同学们完成教材85页活动2第1小题。;欧姆定律的应用应用;;解析：当灯两端电压越大，灯丝电阻越大。 原因：当灯两端电压越大，灯丝温度升高。;在“测量小灯泡的电阻”的实验中，某同学在连接电路 时，不小心将电流表和电压表接错了位置，如图所示。闭合开关可能出现的现象是 ( ) A.电流表烧坏，电压表示数为0 B.小灯泡烧坏 C.电流表示数为0，电压表示数为电源 电压值　 D.电流表示数为0，电压表示数为0;4.小东同学做测量灯泡电阻实验，连接电路后闭合开关，发 现灯不亮，电流表无示数，电压表示数为电源电压。则故 障原因可能有几种？请写出三种灯泡不亮的原因。;14.3 欧姆定律的应用;导入新课;学习目标;;;;;;;;实验次数; ; （2） 用描点法作出小灯泡的U-I图像，会不会是一条直线 呢？为什么？;1.学生活动:家庭电路中短路有什么危害? 请同学们完成教材85页活动2第1小题。;欧姆定律的应用应用;;解析：当灯两端电压越大，灯丝电阻越大。 原因：当灯两端电压越大，灯丝温度升高。;在“测量小灯泡的电阻”的实验中，某同学在连接电路 时，不小心将电流表和电压表接错了位置，如图所示。闭合开关可能出现的现象是 ( ) A.电流表烧坏，电压表示数为0 B.小灯泡烧坏 C.电流表示数为0，电压表示数为电源 电压值　 D.电流???示数为0，电压表示数为0;4.小东同学做测量灯泡电阻实验，连接电路后闭合开关，发 现灯不亮，电流表无示数，电压表示数为电源电压。则故 障原因可能有几种？请写出三种灯泡不亮的原因。;第十四章 探究欧姆定律;;;;;;;;;;;;;;;;;;;第十四章 探究欧姆定律;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;14.2 欧姆定律的应用;伏安法测小灯泡的电阻;设计电路图：;;思考：;伏安法测未知的电阻;设计电路图：; （2） 用描点法作出小灯泡的U-I 图像，会不会是一条直线呢？ 为什么？;串联电路中电压与电阻的比例关系;第3节 欧姆定律的应用;4. 应用欧姆定律计算，注意U、I、R 需对应同一 ， 同一段 ;一、测量小灯泡工作时的电阻;思 考;活动1;从实验中可以看出:灯丝的电阻是__________;思 考;2.测量定值电阻的阻值;实验中为什么要进行多次测量，求电阻的平均值？;研究短路有什么危害;这样连接可能会烧毁电流表、导线和电源。;二、串、并联电路的电阻关系;2.串联电阻的总电阻关系式推导;3.电阻的并联;4.并联电阻的总电阻关系式推导;1.如图所示，这是“伏安法”测电阻的实验电路图，下列说法错误的是（　　） A．“伏安法”测电阻的实验原理是欧姆定律 B．滑动变阻器的作用是控制未知电阻两端的电压保持不变 C．实验中多次测量的目的是减小误差 D．该电路还可以探究电流与电压的关系;2.“伏安法测电阻”是电学中非常重要的一个实验，小聪同学分别对伏安法测“定值电阻”和测“小灯泡的电阻”两个实验进行了梳理和对比，下列说法正确的是（　　） A．两个实验的实验原理不同 B．滑动变阻器在两个实验的作用仅是保护电路 C．两个实验进行多次测量的目的不同 D．两个实验都采用了控制变量法;3.分析I-U图像（如图），我们得出下列结论，正确的是（　　） A．甲图线对应的电阻大于乙图线对应的电阻 B．甲、乙两图线对应的电阻都随电压增大而增大 C．甲的电阻是5Ω D．乙的电阻是0.1Ω;4.甲、乙为两段材料、长度均相同，但横截面积不同的电阻