大班教案洗澡.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班教案洗澡 大班教案洗澡 第一篇 活动目标  1、能理解歌曲《小星星洗澡》的内容。  2、要养成讲卫生、爱洁净的好习惯。  3、尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。  4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。  教学重点、难点  做个讲卫生、爱洁净的好孩子。  活动预备  《小星星洗澡》光碟。  活动过程  一、故事导入，猜猜他是谁。  猜一猜，咱们班来了一位小客人是谁？  二、观赏歌曲《小星星洗澡》。  1、电脑播放歌曲《小星星洗澡》，幼儿观赏歌曲。  2、老师提问“小星星是怎样眨眼睛的？谁能用动作表现出来？〞  3、老师提问“你听到音乐中的小星星在做什么？〞  4、老师带孩子玩“洗澡〞游戏。  三、活动延长。  讲卫生、爱洁净，人人都喜爱。回家后小朋友们做一件讲卫生、爱洁净的事，好吗？ 大班教案洗澡 第二篇 活动目标：  1、在活动中感受体育游戏的欢乐。  2、进展幼儿的双手协调能力及肩部肌肉的柔韧性。  活动预备：  场地的预备，各色毛巾。  活动过程：  一、教师以哑剧的形式引起幼儿的兴趣  1、师：小朋友，今日吴老师为小朋友表演一段哑剧。大家一起猜一猜，老师表演的是什么情节?  2、教师表演，突出洗澡中特殊明显的动作。  3、请幼儿回答下列问题：你看到老师表演的是什么？  二、学习动作搓背  1、小朋友真棒，你们在家是自己洗澡的吗?今日我们也来洗洗澡吧，教师按洗澡顺序带着幼儿练习一次。提问:"刚刚我们只洗了前面的一部分，背上怎么办呢?  2、幼儿商量，并用并用肢体语言进行表现，可请其他幼儿跟学。  3、教师示范做用毛巾洗背的动作，幼儿练习。  三、游戏：我爱洗澡  1、学的这么热了，我们大家去游泳好吗?我们先游到蓝色的游泳池去吧，来把毛巾挂在脖子上，我们出发。哇！最终游到了，我们来用毛巾洗洗背，洗洗澡吧！〔幼儿练习动作一次〕  2、来来看那边还有个红色的游泳池，我们游到那边去看看有什么，看有瓶沐浴液，我们赶快搓肥皂吧，记得背上也要洗啊!  3、红色的池子里都是泡泡了，我们赶快游到绿色的游泳池去洗洁净吧  4、宝宝们都洗洁净了吗，我们也把我们的毛巾洗个澡吧！  四、整理运动  洗毛巾听音乐洗毛巾 最终把毛巾挂在绳子上，小朋友你们如今都香香的，我们如今回去让其他的小朋友闻闻吧。 大班教案洗澡 第三篇 组织形式：集体教学  教学思想：故事是幼儿所宠爱的一种文学形式，故事通过典型的人物形象、曲折的情节、生动优美的语言，吸引着幼儿，使他们从中受到感染和教育，懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而培育孩子爱憎分明的情感，并把学到的好思想见诸于行动。孩子与动物有着自然?之缘，他们喜爱与动物为伍。他们倾听动物故事，翻看各种动物卡片和图书…随处有动物。孩子们对动物世界充满着兴趣和好奇。动物是孩子成长过程中的亲热伙伴。如今许多孩子都是独生子女，不知道如何与同伴相处，如何共享，喜爱以自我为中心，在社会交往能力方面是很欠缺的，而大班语言活动《洗澡》是一则以孩子宠爱的动物形象出现，教孩子如何与同伴相处的故事，既符合孩子的年龄特点又符合实际状况。  《幼儿园教育纲要》语言领域中指出：进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、有机会说并能得到主动应答的环境以及鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，进展幼儿语言表达能力和思维能力。活动的目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着向导作用。因此，我设定本次教学活动的目标是：  1、理解故事内容，学习故事中的角色语言。  2、丰富词汇：看一看瞧一瞧、探探头 探探脑、重手重脚、散了架、泡汤  3、教育幼儿与同伴友好相处，相互关怀、相互帮助，知道大家在一起很欢乐。  教学设计理念  这节课的教法设计是这样的：  1、以桌面教具创设情境，引发幼儿学习兴趣。  2、以直观形象的桌面教具帮助幼儿理解故事。  3、以模仿故事中小动物的动作，学习角色对话的方式帮助幼儿学习词汇和优美语句。  活动过程设计  1、开火车去做客导入，激发兴趣。兴趣是最好的老师，对感兴趣的内容，我们往往可以收到事半功倍的效果。活动一开始，我就以开火车去小青蛙家做客导入，为后面的讲解并描述作铺垫，并且设疑——