部编版小学三年级上册语文精品习题课件 第五单元 16 金色的草地.pptVIP

* * * * 第 五 单 元 16　金色的草地 一、读拼音，写词语。 当爸爸在河边 时，我就在旁边的草地 上 ，我一会儿摘一朵 的 ，一会儿 着追赶一只蝴蝶，抓住后还要仔细地 它身上的彩色花纹,玩累了,我就躺在草地上睡觉。 diào yú wánshuǎ shènɡkāi pú gōngyīng jiào hǎn guānchá 钓 鱼 玩 耍 盛 开 蒲 公 英 叫 喊 观 察 二、比一比，再组词。 耍 （ ） 要 （ ） 拢 （ ） 扰 （ ） 钓 （ ） 钩 （ ） 欠 （ ） 次 （ ） 要求 打扰 鱼钩 次要 玩耍 合拢 钓鱼 哈欠 三、选词填空。 1.这些并不引人(　　　)的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 2.他目不转睛地(　　　)着窗外的那只蝴蝶。 注目 注视 注视 注目 3.我来到草地上，仔细观察，(　　　)蒲公英的花瓣是合拢的。 4.爱迪生经过了上千次的实验，终于(　　　)了电灯。 发现 发明 发现 发明 四、照样子，给句子中加点的词语各找一个近义词和反义词。 例：我和弟弟常常在草地上玩耍。( 经常 )( 偶尔 ) 1.我来到草地上，仔细观察。(　　　)(　　　) 2.从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 (　　　)(　　　) 3.当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 (　　　)(　　　) ? ? ? ? ? ? ? ? 细心 马虎 喜欢 讨厌 开放 凋谢 五、按要求写句子。 1.我把蒲公英的绒毛吹到弟弟脸上。(改为“被”字句) ________________________________________________ 2.我发现草地并不是金色的，而是绿色的。(用加点的关联词语写句子) _______________________________________________ 3.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(仿写句子) 多么______________！多么____________________！ ? ? ? ? ? ? ? ? 蒲公英的绒毛被我吹到弟弟脸上。 这本书不是李明的，而是王阳的。 美丽的校园 可爱的同学 4.学写拟人句。 (1)例：天亮的时候，蒲公英也慢慢地睁开了眼睛。晶莹的雨滴在雨伞上______。 A.跳舞　　　　 B.滚动 A (2)请把下面的拟人句补充完整。 ①野菊花在风中______________。 ②秋天到了，树上的果子_____________________。 绽开了笑脸 露出了红红的脸庞 六、阅读课文片段，完成练习。 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以______、________。花朵张开时，花瓣是__________，草地也是__________；花朵合拢时，金色的花瓣__________，草地____________________。 张开 合上 金色的 金色的 被包住了 就变成绿色的了 1.按课文内容把文段补充完整。 2.文中画波浪线的句子把________________比作_______。 蒲公英的花 手掌 3.草地变成金色，是因为(　　)；草地变成绿色，是因为(　　)。 A.草地上的蒲公英的花瓣都合拢了 B.草地上的蒲公英的花瓣都张开了 4.作者能找到草地变色的原因，与他的______________是分不开的。 B A 细心观察 七、阅读短文，回答问题。 蒲公英的孩子 蒲公英妈妈的孩子长得毛茸茸的，可爱极了。蒲公英妈妈叫她的孩子“小伞兵”。 风儿轻轻吹着，小伞兵在妈妈的怀抱里轻轻摇晃着。一阵大风吹来，把小伞兵吹上了天。小伞兵飞呀飞，他看到了一块空地，就落了下去。他躺在地上，感到非常舒服，他说：“我喜欢这里，我要在这里安家。” 风儿吹起软软的泥土，轻轻地盖在小伞兵的身上。下了一场小雨，小伞兵发了芽，长成一棵小小的蒲公英。 1.照样子，写词语。 例：毛茸茸(ABB式) ________　　________　　________ 2.短文中“小伞兵”指的是____________。 3.如果你是蒲公英的孩子，你会选择在哪里安家呢？ 如果我是蒲公英的孩子，我会选择在________、________和_______等很多地方安家，我要周游世界。 白茫茫 金灿灿 亮晶晶 蒲公英的孩子 田野 山坡 草原 (答案不唯一) 4.用“　　”