幼儿园小班蒙氏教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班蒙氏教案 幼儿园小班蒙氏教案 第一篇 工作名称：  日常生活区———洗手绢  工作预备：  托盘一个；水盆一个，肥皂盒一个；抹布，小毛巾。  直接目的：  学会洗毛巾，洗手帕等简洁衣物。  间接目的：  1、培育幼儿的自我服务意识。  2、培育孩子的专注力与自信念。  适合年龄：  5岁  工作步骤：  1、介绍工作名称，取教具，放在桌子上。  2、用水桶取来水倒入盆至1/3处。  3、将手绢放入水中浸透，拿出稍拧，将肥皂抹在手绢上，在有污渍处多抹一些肥皂。  4、左右手各握住手绢的两头互相搓揉，着重在污渍处搓揉。  5、将手绢放入水盆内漂洗洁净，拧干，将污水倒入另一个水桶中。  6、将洗好的手绢凉晒在阳光处。  7、收教具，工作结束。  活动延长：  洗袜子，洗毛巾。  错误掌握：  揉洗污渍，漂净皂沫。  指导用语：  这是手绢，这是肥皂。  留意事项：  不要把水撒在外面，留意肥皂的使用。 幼儿园小班蒙氏教案 第二篇 一、目地要求  1.能根据物体的一种属性找出同类或者不同类的物体，并尝试说出物体的特征。  2.尝试按物体的一种特性分类。  3.体验操作的欢乐。  准 备  教育预备：“彩色鱼〞  学具预备：“彩色鱼〞  二、 蒙氏数学《求同求异》  〔一〕预备活动：师幼互相问候  走线：今日我们要去一个好玩的地方，路上会经过一座独木桥，小朋友们可要当心了，不要掉到河里去了。  〔二〕集体活动。  〔1〕找相同。  ①谈话导入，激发幼儿兴趣。  师：小朋友们，老师抓到了许多条鱼，你们想看看这些鱼吗？  ②出示彩色鱼色板，按彩色鱼的大小归类。  师：你们看，这些鱼还在“鱼网〞里呢。如今，老师要请小朋友帮这些小鱼排排队，  师：我们来看看他是怎么帮小鱼排队的，老师也要来帮小鱼排队，看老师是怎么排的。  教师按大小将彩色鱼排成三排，并提问幼儿。  师：这些彩色鱼排好队了，你们说，它们是怎么排队的啊？  师小结：嗯，小朋友们，真聪慧，我是根据这些鱼的大小来排队的，大鱼的排成一排，比大鱼小，比小鱼大的鱼排成一排，小鱼排成一排。  ③按彩色鱼的颜色归类。  师：如今，老师要将这些美丽的鱼重新排队了，看看老师是怎么排的。  教师按颜色将彩色鱼归类，颜色相同的排成一队。  师：你们看，这些鱼儿是怎么排队的啊？  师小结：如今这些鱼就像是一家人，穿着同样颜色的衣服，鱼爸爸带着鱼妈妈跟鱼宝宝出去玩。  〔三〕游戏—找不同。  师：如今老师要跟你们玩一个游戏，找一找哪只鱼站错位置了。  请幼儿闭上眼睛，教师操作教学学具，让幼儿找不同。如：5条大鱼和1条小鱼；红色的鱼和1条紫色的鱼。  〔四〕  幼儿操作学具，先让幼儿根据大小将彩色鱼归类，再让幼儿按颜色归类。  师：如今，老师要让小朋友们帮这些彩色鱼排排队，根据大小来排队，大鱼排成一排，小鱼排成一排，比大鱼大比小鱼小的排成一排。  〔五〕教师巡察指导。  提示幼儿的操作常规及根据要求操作学具。  〔六〕沟通小结，整理学具。 幼儿园小班蒙氏教案 第三篇 一、教学目标  1、学问目标：学习并把握盘花布扣的缝制技法。  2、能力目标：在学习布扣的缝制过程中，能够主动探究，合作学习，增添学生的创新意识和团队精神。  3、情感目标：在实践过程中增添学生的审美情趣，培育学生敢于创新的精神，并获得胜利的体验，享受到学习的愉悦。  二、教学重点：盘花扣与扣环的缝制。  三、教学难点：布扣、扣环尾部盘花制作及造型。  四、教学器材  1、教具：实物投影仪、多媒体课件、盘花布扣模型  2、学具：针、线、顶针箍、剪刀、厚纸板、机织的圆索带、透亮胶。  五、教学过程  〔一〕创设情境，激趣导入。  1、介绍唐装——精致的时装，特别的盘花布扣，古朴典雅，颇具神韵，是最具有中国特色的中式服装，而唐装正是以盘花扣的点缀而愈显东方魅力，并风靡全球。  2、图片，各式盘花扣。  3、我们今日学习的正是“盘花布扣〞〔板