《迢迢牵牛星》教学实录.pdfVIP

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迢迢牵牛星》教学实录 师:同学们, 你们觉得《迢迢牵牛星》 借助“牛郎与织女” 这个美丽 1 凄婉的爱情神话传说写离别有什么好处? 生 :使主题更深刻,立意更深远。 2 生 :有一点浪漫和神秘。 师:很有感受力。 生:更经典。 师:很漂亮的词。 (追问)你还知道中国古代神话传说哪些 经典故事? 生:梁祝化蝶,精卫填海,夸父逐日,干将莫邪…… 师:神话是一个民族童年的梦想,是这个民族文学艺术的土 壤。你还知道哪些 文学作品,借助了这些色彩斑斓的神话传 说? 生:《聊斋志异》 、《西游记》 ,还有屈原李白的浪漫主义诗歌。 师:看来 比比皆是,你的知识面很广,这些神话传说与天不 老,与地同春,具有无穷的 魅力。 《迢迢牵牛星》引用神话 传说,还有其他的作用吗? 生:更有天上人间的感觉。 师:好!怎么样理解“天上人间”? 生:既是指天 上的“牛郎织女”,又写人间的“怨妇思夫”。 师:你真的很棒!在你的启发下我甚至明白了《红楼梦》借 助绛珠仙草和神瑛 侍者的木石前盟,写出的是林黛玉和贾宝 玉之间爱情前世今生的感觉。看来, 为了增添表现力,我们 也可以在作文中涉及一些经典的神话传说。 师:下面我 们来进一步阅读和感受这首诗。 (生全体读。 ) 师:可以分四组讨论:体会六组叠字的作用。体会河汉女形 象。和秦观的《鹊桥仙》比较,体会“牛郎织女”的形象。仿 句练习。 1 (学生讨论。 ) 师:第一组的同学对这首诗的叠字有什么样的认识? 生 : 2 3

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