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《心理咨询与辅导》课程教学大纲 COUNSELING PSYCHOLOGY 一、课程基本信息 适用专业 社会工作专业 开课单位 经济管理与法学院社会工作系 课程类型 专业课 必修课 是否为双 （否） 课程 质 语 学分数 2 学分 学时数 总学时32，其中：实验（实训）0 学时；课外学时2 先修课程 个案工作、社会心理学、专业成长工作坊 后续课程 社会工作实务、青少年社会工作、老年社会工作等 二、课程简述 心理学是社会工作的理论来源之一，心理咨询广泛运用于社会工作的个案和小组工作实 务中，本课程为社会工作专业必修课。本课程能够帮助学生扎实心理学功底，为社会工作实 务打好基础。课程以咨询心理学为教材，主 介绍心理咨询的理论、咨询过程、咨询方法和 技术。课程包括对心理咨询的认识、咨询员的素质与要求、咨询中的专业道德和法律问题、 以及三大经典心理咨询理论，并就一些常用的实践领域——学校心理辅导、生涯咨询、危机 干预与自杀干预进行介绍。 四、本课程所支撑的毕业要求 （一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 毕业要求1-专业知识 能够掌握通识类、 指标点 1-2. 具备解决 会工作所需的 社会学、心理学、政治学、法学等基础类、 心理学、政治学、法学等专业基础知识 社会工作专业知识，并将所学知识用于解 和应用能力，能够熟 国家有关社工政 释、分析本专业领域现象和问题。 策、方针和法规。 毕业要求5-应用方法与现代工具。掌握基 指标点 5-2. 能正确认识 会工作的 115 本的社会科学研究方法和常见的工具，能 会价值，具备对新技术、新方法的敏感 够选择与使用恰当的现代信息技术工具 性，保持终身学习的兴趣和能力。 对本专业领域相关信息进行收集和分析 处理，用于完成所从事的专业领域活动。 （二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 通过本门课程，学生系统学习心理咨询与辅导的基本理论、基本技能、培养心理咨询 工作者的基本素质和基本个案辅导的能力。教师通过运用案例分析法、情境模拟、角色扮 演法、社会实践法、小组教学等多种教学方法帮助学生理解心理咨询与辅导的价值、心理 咨询的理论、咨询过程、咨询方法和技术，培养心理咨询与辅导的兴趣和持续学习能力， 形成心理咨询与辅导的初步能力。 四、考核方式及成绩评定 （一）考核目标 1、知识目标：掌握心理咨询与辅导的基本涵义、意义及实施的基本条件。 2、能力目标： （一）能够理解和初步运用心理咨询的三大基本理论对求助问题进行诊断和分析。 （二）能够初步运用心理学知识进行个别辅导和团体辅导。 （三）认识到心理咨询和社会工作的关系，将心理咨询知识与技巧运用于社会工作中。 3、情感目标：理解心理咨询与辅导的价值，增强做好来访者工作的信心，进而增强专 业认同感。 （二）考核方式 考核方式包括平时考核和期末考试两种，平时考核包括课堂 论发言次数、角色扮演的 参与度，以及完成作业和论文情况。考试形式为开卷与闭卷相结合，以理解、分析和应用为 主，达到加深对所学基本理论的掌握的目的。 （三）成绩评定 按平时成绩40% ①个人作业：读书报告+机构参访心得+义工服务心得30%，②平时表现： 课堂参与+考勤 （5%），③小组功课：小组汇报 （5%）；期末成绩占 60%的比例，计算本课程 的最终成绩。 五、课程内容、重点和难点及教学方法与手段 第一章 心理咨询概述 重点：什么是心理咨询 难点：心理咨询与心理治疗的异同 教学方法与手段：讲授法、案例教学法