2024届高考语文一轮总复习第二部分古代诗文阅读板块一文言文阅读专题二常考题型篇第2讲文化常识课件.pdf

古代诗文阅读 板块一 文言文阅读 专题二 常考题型篇 第2讲　文化常识 ——平时积累是根本，回归句中细推断 古代文化常识题重在考查识记能力，但由于该考点所考查的词语是从文言材 料中引发出来的，故兼考理解和推断能力。对于这一考点的复习，我们先从高考 题对文化常识的考查入手，分析高考涉及的考查点，明确备考方向。然后在重视 平时积累的基础上，灵活掌握必要的答题方法。 [知识导图] (一)理解积累文化知识 “6方法” 方　法 例　析 如： “六部”之 “吏部” “礼部” “兵部” “户部” “刑部” 对有些本身 “工部”。 “吏”之 “官吏”、 “礼”之 “典礼”、 “兵”之 显示常识内 “军队”、 “户”之 “户籍”、 “刑”之 “刑法”、 “工”之 名词理 涵的名词， “工程”，各个字面意思恰好分别显示了“吏部”管理官吏的 解法 准确理解其 考核、任免，“礼部”掌管典礼、学校，“兵部”负责军事， 字面意思， “户部”管理户口、土地、财赋，“刑部”管理司法刑狱， 易于积累 “工部”管理工程营造、屯田水利。理解了字面意思，“六部” 积累易如反掌 续上表 有些文化常识，名称 如： “太学”和 “国子监”名称不一，但 中心串记法 不一，但中心意思一 都指中国封建时代的最高学府，兼有教育 致，合并记忆即可 行政机构的职能。两者专记其一即可 有些文化常识关联到 如： “麾下”是敬辞，是古代对将帅的尊 情景联想法 某种 “情景”，联想 称； “麾”指旌旗，联想将帅在旌旗下指 “情景”，把握就牢 挥作战的情景，就能记牢 “麾下”之意 如： “庙号”是指帝王死后，在太庙中立 有些文化常识蕴含事 室奉祀特起的名号； “庙”一般不祭生者， 事理分析法 理，只要识其事理就 故理解了“死后” “奉祀”，就不会将 不会错记 “庙号”错记为皇帝生前之号 续上表 如： “寒食”是为纪念介子推而停火吃 凡与典故有关联的文 典故识记法 冷食，“端午”是为纪念屈原投江而吃 化常识，记其典自明 粽子 对有些没有 “抓手” 如： “牺牲”指古代祭祀用的牲畜； 的文化常识，则可借 《曹刿论战》中有 “牺牲玉帛，弗敢加 语境理解法 助典籍中的语境识记， 也，必以信”的句子，显示了“牺牲” 一般是理解与之相关 的意义，借此可准记 “牺牲”之义 的句子 (二)古代文化常识题解题 “4方法” 1．内引外联推断 高考对古代文化常识的考查，从命题方式看，并不主张 “死记硬背”，因为 考题放在文本中考查，而不是单独命制一个知识小题，加点的词语均与前后文有 密切的联系。因此，可在课内古代文化常识积累的基础上，比附课文，合理推断。 如20 19年全国卷 Ⅰ第11题A项 “诸子百家”，从 《过秦论》 “焚百家之言，以愚黔