初中教师岗位职责总结共6篇教师岗位履职总结.docxVIP

初中教师岗位职责总结共6篇教师岗位履职总结.docx

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初中教师岗位职责总结共6篇教师岗位履职总结   下面是我整理的初中教师岗位职责总结共6篇 教师岗位履职总结,供大家参考。 初中教师岗位职责总结共1   历史、政治教师岗位职责:初中政治教师岗位职责 1、遵守国家法律法规,严格遵守学校各项规章制度,服从学校工作安排,积极参加学校各项活动,主动承担教育教学工作。 2、认真贯彻国家的教育方针,树立素质教育的思想观念,掌握新课程的教学理念,做好角色转变。加强师德修养,关心爱护学生身心健康,自觉做到以身作则,言传身教,教书育人,为人师表。 3、承担历史、政治课教学工作,按照学校的安排完成教育教学任务,认真上好每一堂课。 4、认真钻研大纲、新课程标准,把握我校学生实际,制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度),并认真执行,期末写出专项总结。 5、工作中要严格遵守我校教学常规的各项要求,认真备课,写出符合要求的教案,做出常写常新,逐步形成有自己个性化教案,及时布置作业,且全批全改。   1 /   3 __来源网络整理,仅作为学习参考 6、坚持因材施教和启发式教育原则,从学生实际出发,上好每一节课,课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动,注意培养学生的实践能力和创新精神,认真贯彻落实教学常规。 7、针对我校学生实际和专业特点,加强对学生课堂管理,做到管教管导,培养良好习惯,寓教育于教学中,结合教学内容和重大节日对学生进行爱国主义、集体主义的思想教育。配合班主任做好学生思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。 8、深入了解学生的学习思想状况,针对不同层次学生,实施分层次教学,分层次辅导,不断改进教学方法,使全体学生在原有基础上有所提高。 9、按规定做好期中,期末考试和升学模拟的出卷工作,认真做好质量分析,及时反馈,改进教学。 10、重视培养学生兴趣和能力,发展学生个性特长,积极创造条件,上好论辩课,并组织学生开展课外活动。   2 /   3 __来源网络整理,仅作为学习参考 11、主动承担班主任工作。在教学工作中要树立全员育人的思想,有计划有针对性地做好学生思想教育工作。 12、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术),充分利用学校多媒体教学资源进行教学,完成各类继续教育学习任务,坚持终身学习,不断提高理论素养和业务能力,参加各项教研活动,开展课题研究,提高教学质量。 13、学期完成听课16节,下班辅导10次,做好家访工作,完成教研组安排的各项任务。 14、中高级教师要认真履行与之相应的职责,并承担新教师的代教培养任务。任期内系统地带一名新教师。 15、主动适应学校的发展需要,积极进行校本课程开发,承担选修课教学任务,或业余学习第二专业,向双师型教师发展。完成教导处交办的临时工作任务。   3 / 3   __来源网络整理,仅作为学习参考 初中教师岗位职责总结共2   初中英语教师岗位职责 1、初中英语教师岗位职责 1.负责学生的思想政治工作及教学、教研等方面的工作; 2.承担初中课程的讲授任务,组织课堂讨论; 3.承担课程辅导和答疑,作业和考卷批改等工作; 4.参与教学改革的研究或改革试点工作,为教学研究新思路、新方法提供建议; 5.完成教学部门主任安排的其他任务。 2、中学英语教师工作职责   1.按时参加区、校的教学活动,有事必须向教研组长请假。   2.认真参加备课活动,积极配合备课组长做好教学、教研方面的讨论。积极发挥骨干教师的作用。   3.认真备课。在教案中能体现教学目标、重点难题、教学过程,做好教学后记。备课组长、教研组长定期抽查各位教师的教案。   4.认真上好每节课,在课堂上尽量使用英语课堂用语,并能按照惯例2-5分钟的Daily Talk。   5.认真批改学生的作业,对个别有困难的学生耐心加以面批指导。课文结束必须有一个听写练习,能及时反馈学生所掌握的单词、词汇和课文内容。 6.认真出好练习卷、测验卷和月考卷。月考卷的命题要根据学生的实际情况而出,不能拿现成的试卷复印。   7.凡是试卷、月考卷不能让学生批改。在试卷讲评中不能单纯报答案,要有分析、归类。   8.积极参与学校、教研组的各项活动,完成学校布置的各项工作,积极倡导科研意识,用自己的实践经验提升为理论研究。   9.任课老师有责任维护课堂纪律,如有意外情况,任课老师是协调人和解决人,负主要责任。 3、初中英语教师岗位职责 1、负责中小学各相关学科的教学工作; 2、根据课程安排及学习进度,编写及审核教学教材; 3、参与或组织相关科目的教学教研工作的开展; 4、协助营运前线做好招生工作; 5、不断提高执教、服务能力,为教辅行业的创新发展贡献力量。 4、中学英语教师岗位职责 1、拥护四项基本原则,执行党的教育方针,自觉遵守职业道德规范。 2

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