《中职生安全教育》教案 第5课 如何健康合理上网.doc

PAGE 2 PAGE 2 PAGE 5 PAGE 5 课题 如何健康合理上网 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识目标： （1）掌握网络不良信息的危害及其预防措施 （2）掌握网络综合征的危害及其预防与应对措施 素质目标： 提高个人网络安全的意识，远离网络不良信息 教学重难点 教学重点：网络不良信息的预防措施、网络综合征的预防与应对措施 教学难点：网络不良信息的预防措施、网络综合征的预防与应对措施 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学过程 主要教学内容及步骤 课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，观看网络安全案例，了解如何健康合理上网，思考：“应该怎样健康合理上网”，并让学生在学习平台上留言讨论 【学生】登录学习平台观看案例，思考并留言讨论 考勤 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 案例导入 【教师】讲述案例，并提问：黄某和小林遭遇，跟沉迷网络有什么关系？你还知道哪些因沉迷网络而误入歧途的事件？你觉得应该如何预防这些事件的发生呢？ 案例1 某日凌晨，学生黄某在一广场附近连续砍伤5人，后被民警抓获。据了解，黄某长期沉迷于杀人类型的网络游戏，产生了厌世情绪，遂用随机砍人的方式，以求被警察击毙。 ……（详见教材） 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：如何健康合理上网 传授新知 【教师】讲解屏蔽网络不良信息、预防网络综合征的相关内容 一、防范交通事故 一、屏蔽网络不良信息 【师生互动】 【教师】组织学生分享网络给人们生活带来的便利和困扰，并说说自己是如何看待网络的 【学生】思考、分享 网络信息良莠并存。好的网络信息，可给学生的生活、学习带来帮助，不良的网络信息则对学生的世界观、人生观、价值观，以及思想品德、行为等产生不利影响。为了免受网络不良信息的侵害，学生有必要了解网络不良信息的类型、危害及预防措施。 （一）网络不良信息的类型 1．淫秽、色情信息 淫秽、色情信息是指以文字、图片、音频、视频等形式，宣扬淫秽、色情行为，挑动学生性欲，毒害学生身心，使学生腐化、堕落的没有艺术和科学价值的信息。 网络上的淫秽、色情信息几乎无处不在，令人防不胜防。学生作为新兴事物的积极体验者，既是网民中最大的群体，也是使用网络最活跃的群体。学生正处于世界观、人生观、价值观建立的关键时期，极易被不健康的性知识、性画面等网络色情、淫秽信息所毒害。 2．网络暴力信息 网络暴力信息常常表现为网络游戏、网络视频中的武力、枪战、暗杀、绑架等。网络暴力信息是最常见的网络不良信息之一。 学生在接触涉及网络暴力的网络游戏或网站时，很可能受到网络暴力信息的影响。经常接触网络暴力信息，学生会逐渐形成扭曲、错误的思想观念，并将这种观念映射到现实生活。在现实生活中，这种观念会导致学生不能客观冷静地思考和处理问题，而采取类似暴力方式来解决问题。 3．政治错误信息 政治错误信息是指以一种煽动的方式宣传违背历史潮流、社会发展规律等的政治谬论，这种有毒的信息会动摇学生的理想、信念、意志和情操。 对于涉世不深，缺乏政治分析、识别、选择和批判能力的学生来说，政治错误信息具有很大的迷惑性和欺骗性。学生对社会的复杂性和改革的艰巨性估计不足，对西方敌对势力和政治异见分子认识不深，不能做出理性而全面的分析。因此，政治错误信息很容易使学生产生对政治认识的偏差和不稳定的政治感情。 4．迷信信息 迷信信息是一种非科学、非理性的信息。常见的迷信信息有邪教、卜卦等传达的歪理信息。 迷信信息能封闭学生的思维，奴役学生的精神，毁灭学生的情感，扼杀学生的尊严和自由。例如，邪教所兜售的歪理邪说就是这样一种极端的、非理性的迷信信息。一些邪教会将学生作为重点侵蚀对象，因此，学生应对网上的迷信信息高度警觉。 5．厌世信息 厌世信息是指渲染人生悲观情绪的反社会信息，这种信息会使学生产生心理健康问题。 对学生而言，他们面临学习、就业创业、社交等压力。为了逃避这些压力，远离烦恼，一些学生沉迷于网吧，接触到网上的厌世信息，进而会滋生轻生、弃世等念头。 【师生互动】 【教师】组织学生分享身边因沉迷不良网络信息发生的不良后果 【学生】思考、分享 （二）网络不良信息的危害 1．影响正确世界观、人生观和价值观的形成 网络上掺杂着各种不良信息，这些信息所传递的是混乱、扭曲的世界观、人生观和价值观。学生对网络信息的鉴别能力较差，长时间受到网络不良信息的影响，思想会逐渐被侵蚀，无法形成正确的世界观、人生观和价值观。 2．影响生理和心理健康 （1）学生长期沉溺于网络，久坐在电脑面前，容易出现腰肌受损、视力下降、神经紊乱、激素水平失衡、免疫力下降、紧张性头疼等生理疾