《中职生安全教育》教案 第7课 如何保障学习安全.doc

PAGE 2 PAGE 2 PAGE 5 PAGE 5 课题 如何保障学习安全 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识目标： （1）掌握实验、实训课，体育课，校外集中实习等危机的预防与应对措施 （2）掌握课外体育伤害、集体活动危机的预防与应对措施 素质目标： 提升个人安全学习与就业的能力，增强遵守校规校纪的意识 教学重难点 教学重点：实验、实训课，体育课，校外集中实习等危机的预防与应对措施，课外体育伤害、集体活动危机的预防与应对措施 教学难点：实验、实训课，体育课，校外集中实习等危机的预防与应对措施，课外体育伤害、集体活动危机的预防与应对措施 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学过程 主要教学内容及步骤 课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，观看学习安全事故案例，了解学习安全事故的类型，思考：“如何保障学习安全”，并让学生在学习平台上留言讨论 【学生】登录学习平台观看案例，思考并留言讨论 考勤 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 案例导入 【教师】讲述案例，并提问：你听说过类似的课堂危机事件吗？从这些事件中，你得到了哪些启示？ 案例1 化学老师徐某正组织学生上实验课，其父突然从外地赶来探望并来到课堂上，徐某随即向学习委员交代了几句便领其父回宿舍休息。当他安顿好父亲、匆忙赶回实验室时，发现学生正乱作一团。原来，在徐某离开实验室后，实验小组的学生因争着动手做实验而碰翻了盛有硫酸的玻璃杯，使得3位学生被硫酸烧伤，其中一位学生因硫酸溅在眼皮上而被轻度毁容。 ……（详见教材） 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：如何保障学习安全 传授新知 【教师】讲解共建安全的课堂环境、确保安全的课外活动的相关内容 一、共建安全的课堂环境 在教学工作中，保障学生安全是促进学生健康成长、落实以人为本的教学理念、构建和谐校园的基石，是开展一切活动的基础。因此，学校应高度重视学生的课堂安全，将相关的安全教育和安全措施落实到位；同时，学生应遵守课堂纪律，树立良好的安全防范意识，共建安全的课堂环境。下面重点介绍实验、实训课，体育课，校外集中实习中危机的预防与应对。 【师生互动】 【教师】组织学生分享自己在上课过程中，都遇到过哪些课堂危机？又是如何解决的？ 【学生】思考、分享 （一）实验、实训课危机的预防与应对 安全地进行实验、实训课，可以有效地保障学生的人身安全和实验、实训设备的安全。在实验、实训教学过程中，老师应向学生强调安全注意事项，学生应养成良好的安全操作习惯，共同创造良好的课堂环境。 1．实验、实训课危机的预防 （1）实验、实训课的老师必须按时到岗，负责组织学生实施实验、实训活动，不得在工作期间擅离岗位。 （2）在进入实验、实训室前，学生必须认真学习实验、实训指导书的内容，以明确实验、实训的目的、原理和步骤。 （3）在进行实验、实训前，老师应向学生讲清楚实验、实训设备的安全操作规程和注意事项，并根据实验、实训情况为学生提供必要的安全防护用具。 （4）在进入实验、实训室后，学生必须自觉地服从管理、听从指挥，严格遵守仪器设备的操作规范。 （5）在实验、实训过程中，学生若发现仪器设备出现损坏、故障等异常情况，则应立即切断电源、保护现场，并报告老师。 （6）实验、实训结束后，学生必须整理好仪器设备及配件，并将个人物品和废纸杂物等带离实验、实训室。 2．实验、实训课危机的应对 实验、实训课上发生的危机主要有火灾或油气等危险品失控、学生触电、化学品中毒、机器设备引起伤害等。一旦发生了实验、实训课危机，相关人员和部门应沉着、及时地采取相应措施予以应对。 【师生互动】 【教师】组织学生扫码观看“灭火器的正确操作方法”视频（详见教材），并随机请学生上台演示 【学生】观看、思考、演示 1）火灾或油气等危险品失控事件的应对 （1）现场人员应立即拨打急救、报警电话，并向学校保卫处和教务处报告。 （2）学校保卫处和教务处接到报告后，应立即组织有关人员到现场开展救援工作，并向学校领导报告。 （3）学校领导应立即通知其他相关部门的人员到现场做好配合工作，如打开消防通道、转移物品和伤员、疏散学生、隔离电源、控制危险品的扩散等。 （4）学校保卫处和其他相关部门应配合消防部门做好抢险灭火工作。 2）学生触电、化学品中毒、机器设备引起伤害等事件的应对 （1）现场人员应立即联系医务室或拨打急救电话，同时，应立即报告教务处、学生处等主管部门和应急处理领导小组。 （2）医务人员接到报告后，必须立即赶到现场开展急救工作或进行临时应急处理。 （3）主管部门人员接到报告后，也应立即赶到现场配合医务人员开展急救工作。若危