声音地发生和传播演示课件报告.ppt

声音的发生和传播 * hhhhhhhhhhh 我们每个人都有一双耳朵，用我们的耳朵可以听到教师的讲课，美妙的音乐，窗外风儿吹过树叶的沙沙声…… 可是，声音是怎么产生的，又是怎样传到我们的耳朵里的呢？ * hhhhhhhhhhh 实验 我们敲响音叉，用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进展观察． 实验 * hhhhhhhhhhh 通过实验我们观察到：敲响音叉，缓慢移近并接触乒乓球，叉股将悬吊的乒乓球弹开，同时我们的耳朵听见音叉发出的声音． 正在发声的音叉可以弹起乒乓球，说明正在发声的音叉在振动． 用手迫使音叉停顿振动，声音也停顿了． * hhhhhhhhhhh 实验 触摸喉头 用手摸着喉头局部，分别体会不说话和说话时手的感觉，认识人发声时，声带在振动． * hhhhhhhhhhh 实验 用音叉和水演示 分别观察不敲击和敲击音叉，把音叉放入水中时，是否溅起水花． * hhhhhhhhhhh 一、声音的发生 一切发声的物体都在振动． 当振动停顿了，发声也就停顿了． 鸟、蟋蟀和其他一些昆虫发声也是由于振动发声的． * hhhhhhhhhhh 二、声音的传播 振动的物体通过什么把声音传递到我们的耳朵的呢？ 伏地听声：人耳可伏在荒野的地上听到远处的马啼声，人耳可伏在铁轨上听到远处的火车轰鸣声．问题：其中的原因是什么？ * hhhhhhhhhhh 声音的传播需要介质． 气体、液体、固体物质都能传播声音． 真空不能传声． * hhhhhhhhhhh 三、声波 声波与回声 * hhhhhhhhhhh 四、回声 对着高山喊话，在大礼堂中大声讲话等出现回声现象． 什么有时能听见回声，有时又听不见呢？ 听到回声的条件是什么？ 离障碍物至少要多远？ * hhhhhhhhhhh 五、声音的速度 声速在不同介质中速度不同． 固体物质中的声速最大，其次是液体，声音在空气中的传播速度最小．不同物质传播声音的速度不同． 空气中：〔15?C〕340ｍ／ｓ * hhhhhhhhhhh 听到回声的条件是回声到达人耳比原声晚0.1ｓ以上． 回声可以加强原声，可以测量距离． * hhhhhhhhhhh 为什么在屋里讲话比在操场上讲话听起来响亮？ 回声是否能应用在解决实际问题上？你知道哪些？ * hhhhhhhhhhh 完毕 * hhhhhhhhhhh 石器时代效劳端源码 :// shiqi.la/shiqi-38-1.html 石器时代效劳端源码 人的联系，欲令那丫头知道此事错得有多重，看来便是这般传了出去.“必是那丫头告诉七妹，七妹便往外传了.〞明远生气道.明秀也知这猜得十有八九，然叹道：“一人传一人，一人又传一人.要我说，大哥才是那先传的一人，又有什么立场找后面人的错？〞明远被堵得哑然片时，恨恨握拳自锤一记：“原是我的错！〞“也不一定.〞明秀忙劝解，“大哥这样稳重的人，无意中也漏一句.那蝶……老板身边，尽有使唤的人，那夜说话，未始没听见，或者往外传了，也未可知.芙蓉血异，外界本要传的，有四字名头、无四字名头，差不很多.笙妹妹豁达洒脱、名士风范，未必在意这种小事罢！〞说得有理.明远只是遗憾：“偏赶上这样时候……〞看了看左右，问明秀，“听娘讲，妹妹不入宫？〞明秀霞生双靥：“嗯.〞“给妹妹贺喜.〞明远由衷道，“我每常看，也只有唐……〞“大哥！〞明秀要逃跑了.“假设他不好，你找我揍他！〞明远笑道，“有二妹一个受苦就够了，我原担忧你要去，幸好不至于.〞明秀忍不住嗔道：“听你说的，像那是多坏的所在.〞“原就不是什么好所在，〞明远道，“少填进一人是一人.〞明秀意有所指：“有人抢着要去呢.〞明远不以为意：“反正你们不适宜.〞“你们〞里面，自包含了毓笙.明秀未予置评，明远又问：“你到哪里去？〞明秀道：“给老太太请安，再探探笙妹妹的病.〞明远喜道：“正好我一道去.〞明秀却摇头：“大哥既也说到宫中，我正好去问问笙妹妹意思，〞抿嘴一笑，“大哥在，说话不方便呢.〞明远搔搔头：“真是.那你去问罢……你同她讲，真不愿意，实话跟老太太说，别碍着面子，把一生断送.〞“我都省得！〞明秀催明远离去，看他走了，脸色便沉下来，喃喃，“她不愿意？倒得先轮得到挑她呢！〞便往老太太院中来.宝音还是服药.老太太出门礼佛了，她躺在床上将息，明秀来，宝音撑起病躯，谢她的情.谢过了，躺下怔忡，一脸自己都对自己病情绝望了的样子.明秀难免不断劝慰她，别多想，安心养病是正经.“到底是因为我多想，才体弱病倒了，还是因为我体弱病着，才老是胡思乱想？〞宝音抛出一句非常之韩毓笙风格的问句，又压低嗓门道，“我也不知是梦是醒，先前阖了阖眼睛，仿佛你们都来看我，又好似连宝音姐姐都来了.〞明秀吸进一口气，捉住宝音的手：“妹妹，你千万别乱想！你病了，难免做些梦.先前准是大伙儿谈这