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Word 第 第 PAGE 1 页 轻叩诗歌作文三篇 轻叩诗歌作文 篇1 我国是一个诗歌的国度。在这个国度里，书香四溢，彩蝶纷飞，是很多文人骚客着墨之处。最早的诗歌总集《诗经》，距今也有两千多年的历史了，其内容丰富多彩，语言具有音乐美。  而诗歌的海洋里，往往会隐藏这很多珍宝——书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，这是亘古不变的事实。同样，诗歌中也会有如此“宝藏”：诗仙李白、诗圣杜甫、诗魔白居易……他们就是堪称诗中也不为过，若认真品尝他们的诗，会学到很多学问的。通过这一单元的学习，我还了解到诗歌的特点：语言高度集中、概括地反映生活；抒情言志，包含着丰富的思想感情；总体布满着奇思妙想。而且，诗歌还可以分为这几类：叙事诗、抒情诗、送别诗、山水田园诗等，每一种诗体都脍炙人口。观赏诗歌，学习诗歌，这是本单元的一大重点。那么要怎么观赏、理解诗歌呢？你可以逐字推敲，运用’组词法‘，假如还不懂，就上网查找相关资料，这也是一种方法。诗中还饱含着学问呢！在诗中，我熟悉了’春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干‘的李商隐；在诗中我熟悉了’对酒当歌，强乐还无味‘的柳永；在诗中，我熟悉了’众里寻他千百度，暮然回首，那人却在，灯火阑珊处‘的辛弃疾；在诗中，我还熟悉了很多很多。  所以，读好一首诗，这是一种美的享受，这是一种情操的陶冶，读好一首诗，就像春风拂过泸沽湖，波纹一圈圈荡漾开，春水流进心中，泛起层层涟漪。 轻叩诗歌作文 篇2 诗歌，多么美丽，悦耳呀!听!有人在朗诵诗歌呀!多么悦耳，真是让人沉醉在仙境一样!来，伴侣们、同学们，我们一起来轻叩诗歌的大门吧!  在一个妩媚迷人的星期三下午，我们班开展了一次主题为“轻叩诗歌的大门”的活动。  那天，我拿着诗歌集，兴高采烈地来到学校。活动开头了，第一位同学踊跃的`登上了讲台，那流畅的语言，那美丽的诗歌，让人仿佛进入了仙境一般：“凡是遥远的地方，对我们都有一种诱惑，不是诱惑于秀丽，就是诱惑于传奇。……”  好几位同学都上讲台朗诵完了，接下来轮到我了。我心里似乎揣着一窝兔子，飞速的登上了讲台，我想：盼望能像第一位同学那样流畅。我拿起书朗诵诗歌，我朗诵的是郭沫若先生写的《天上的街市》。我朗诵的非常流利。远远的街灯明白，似乎闪着很多的明星。天上的明星现了，似乎点着很多的街灯。我想那飘渺的星空中，定然有秀丽的街市。街市上陈设的一些物品，定然是世上没有的珍奇。……”  天呀，我竟然自己读着读着也沉醉在诗歌里了，这时我的面前呈现了一副多姿多彩的画面：远远的灯光被人们点亮了，似乎天上一闪一闪的星星。天上的星星真的消失了，装饰着很多的街灯。飘渺的天空里也有秀丽的街市。街市上有世上没有的珍奇。浅浅的天河上的牛郎织女在来往，我远远的望着她们。她们此刻在天街闲游，那朵流星是他们提着灯笼在走。我想：接下来街市肯定更喧闹。  我朗读完了，过了一会儿，活动也结束了。  这次活动中，我获得了很多收获和感受：是个能放开自己的心胸，游览学问的海洋。让我们一起来轻叩诗歌的大门，一起广泛阅读诗歌吧! 轻叩诗歌作文 篇3 牙牙学语时，母亲就教我读诗了：“床前明月光，疑是地上霜。”这是我最早学的诗。再大些，母亲就让我背词了：“知否，知否，应是绿肥红瘦。”后来，便是现代诗了：“静静地，我走了，正如我静静地来。”徐志摩的《再别康桥》是我会的第一首现代诗。  再后来，我上学校了，要写作文，众所周知，小时候我的作文是不太好的，母亲就教我：“你应当把要写的景像想象出来，就像读诗那样。”我点点头，独坐在沙发上，“花中一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”我脑子里像放电影似的放出这样的景像，写作文时，也就运用上去了。  再到三四班级左右吧，老师要求我们借物抒情，这我就傻眼了，我问母亲：“我应当怎样做呢?”母亲笑道：“你看，诗人经常借物借景抒情，特殊是中国古诗，你可以学习学习呀!”噢，我明白了，我跑到书柜那儿，把《唐诗三百首》﹑《宋词三百首》都翻了出来，果真有不少这样的句子：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这是南唐后主李煜借江抒愁绪;“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”“花自飘落水自流，一种相思，两处闲愁。”这皆是婉约词宗李清照借花思念丈夫;“桃花落，闲池阁。”这是陆游《钗头凤》中的名句……我明白了，拿笔就开写，思绪如泉水一般涌出，我又学会一种写作方法。  五六班级，我读的诗多了，顺手便能找到一些诗句用在我的文章中：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜。”……这些诗句总能给我的文章增加不少点睛之笔。  回到家，劳累了一天，我找来一首小诗，诵读几声，立即疲惫都消逝了，我做起作