2022中考思想品德(苏教版）复习遵纪守法5.ppt

·河北专用;考点聚焦;·江苏人民版;考点;考点;考点;*;*;*;*;*;*;*;*;第2课时 │ 要点探究;第2课时 │ 要点探究;(1)新修订的未成年人保护法为什么要对未成年人的健康成长给予特殊、优先保护？ (2)小明同学摘录的四条规定分别体现了未成年人保护法中哪一特殊保护？请将题中表格所缺内容填写完整。 (3)是否有了上面的这些特殊保护，我们未成年人就能健康成长？;[解题思路] 本题第(1)问要求学生简述我国法律对未成年人给予特殊、优先保护的原因，组织答案时可从“未成年人自身特点”与“未成年人的地位”两个角度组织答案；第(2)问主要要求学生学会区分四种外在的特殊保护，即家庭保护、学校保护、社会保护与司法保护。解题过程中必须仔细阅读试题提供的“法律规定”的内容，扣住“规定”文字中显现的对未成年人实施保护的行为主体，在此基础上对号入座；第(3)问属于观点评析题。题中观点显然是片面的，上题归纳的四种保护都属于对未成年人的外在的特殊保护，但未成年人的健康成长更需要自我保护。;[答案] (1)未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力有一定的局限性，其权利更易受到忽视甚至侵害；未成年人是国家的希望、民族的未来，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天。 (2)家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。 (3)不是，因为未成年人的健康成长，不仅需要家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护等外在的特殊保护，更需要未成年人不断增强自我保护意识，提高自我保护能力，在实际生活中学会依法保护自己。;例2 2011年7月，江西省义务教育条例草案征求意见稿向社会全文公布征求意见，征求意见稿首次以地方法规的形式明确了江西省内校园安全保障的相关事项。针对近年来出现的比较典型的校园安全问题，征求意见稿拟从学校建设标准、校舍等设施安全保障、学校安全管理职责、校园卫生与食品安全、校园周边秩序、安全事故处理及责任划分等方面加以规范。;第2课时 │ 要点探究;[解题思路] 本题围绕社会持续热点话题“校园安全”，以实践探究的形式通过一组梯度鲜明、环环相扣的问题综合考查学生对生命???康权、增强自我保护意识和能力等主干知识的理解。第(1)问必须围绕青少年学生生活周围的不同领域，列举其中存在的危害青少年健康成长的安全隐患；第(2)问可从生命健康权的重要性、未成年人的特点与地位、学校教育阶段的重要性等多角度组织答案；解答第(3)问，要针对第(1)问中的任一问题，从实际出发，提出具有可操作性的解决问题的建议即可；第(4)问可直接依据教材相关知识表述。;第2课时 │ 要点探究;(3)略，针对(1)中任一问题，能从实际出发，提出具有可操作性的合理化建议即可。 (4)保护自己的生命健康首先要懂得生命的价值，理解父母的养育之恩；其次，要多学一些健康方面的知识，养成良好的生活习惯，尤其在紧张的学习生活中注意劳逸结合，加强体育锻炼，增强体质；再次，要杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为；最后，当遭遇危险情境、生命健康安全受到威胁时，要沉着冷静，采取最佳的应对措施。 ;?　探究点三　不以规矩　难成方圆 ;[解题思路] C　本题旨在考查学生对“自觉维护社会公共秩序要求”的理解。自觉维护社会公共秩序，需要把法治与德治相结合。首先要全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识；还要通过加强法制建设，依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为。据此，①②④均符合题干要求；③“要建设生态文明”与题干要求无直接联系。在此基础上，我们可以采用排除法，排除含有③的备选项。 ·河北专用;考点聚焦;·江苏人民版;考点;考点;考点;*;*;*;*;*;*;*;*;第2课时 │ 要点探究;第2课时 │ 要点探究;(1)新修订的未成年人保护法为什么要对未成年人的健康成长给予特殊、优先保护？ (2)小明同学摘录的四条规定分别体现了未成年人保护法中哪一特殊保护？请将题中表格所缺内容填写完整。 (3)是否有了上面的这些特殊保护，我们未成年人就能健康成长？;[解题思路] 本题第(1)问要求学生简述我国法律对未成年人给予特殊、优先保护的原因，组织答案时可从“未成年人自身特点”与“未成年人的地位”两个角度组织答案；第(2)问主要要求学生学会区分四种外在的特殊保护，即家庭保护、学校保护、社会保护与司法保护。解题过程中必须仔细阅读试题提供的“法律规定”的内容，扣住“规定”文字中显现的对未成年人实施保护的行为主体，在此基础上对号入座；第(3)问属于观点评析题。题中观点显然是片面的，上题归纳的四种保护都属于对未成年人的外在的特殊保护，但未成年人的健康成长更需要自我保护。;[答案] (1)未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力有一定的局限性，其权利更易受到忽视甚至侵害；未成年人是国家的希望、民族的未来，