小学道德与法治_我有两件宝教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 教学目标： 1、认识自己的双手，为自己有一双灵巧的手而高兴, 通过活动，让学生充分体验到动手的乐趣。 2、认识大脑，知道手和大脑的关系，体会动手健脑的乐趣。 教学重难点： 重点：了解手的作用，体会手的神奇?。 难点：知道手和大脑的关系，充分认识到手和脑在人类生活中的重要作用。 教学准备： 学生准备：小组准备学习用品 教师准备：将学生分成若干组，一些常见的学习用品、生活用品、玩具、水果等。 教学过程：（一）神奇的手 一、会做事的手 1、教师：我有一个谜语请你们猜一猜，有兴趣吗？ 十个丫丫，分成两家，光会