高二年级生物必修一考点复习.doc

高二年级生物必修一考点复习 1.高二年级生物必修一考点复习 篇一 　　1、地球上的生态系统是生物圈。 　　2、生态系统的类型：地球上的生态系统可以分为陆地生态系统和水域生态系统两大类。在陆地生态系统中，又分为森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统等类型。在水域生态系统中，又分为海洋生态系统和淡水生态系统。 　　3、森林生态系统：湿润或比较湿润的地区;物种多，植物以乔木为主，树栖攀援动物多，种群密度稳定，群落结构复杂稳定。 　　4、草原生态系统:年降水量少的地区;物种少，植物以草本为主，善跑或穴居动物多，种群密度易变，群落结构一般不稳定。 　　5、农业生态系统:农作物种植区;作物种类少，种群密度大，群落结构单一而不大稳定，植物主要为农作物，人为作用突出。 　　6、海洋生态系统:整个海洋，类型多，分布各异;微小浮游植物为主，有大型藻类，各类动物集中于200以上水层，底栖动物适应性特殊。 　　7、淡水生态系统:浅水区为水生和沼泽植物，深水区表层为浮游植物，主要有浮游动物、鱼类和底栖动物。 2.高二年级生物必修一考点复习 篇二 　　一、细胞种类： 　　根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞。 　　二、原核细胞和真核细胞的比较： 　　1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体，DNA不与蛋白质结合;细胞器只有核糖体;有细胞壁,成分与真核细胞不同. 　　2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。 　　3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。 　　4、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。 3.高二年级生物必修一考点复习 篇三 　　无机物 　　1、无机化合物有水和无机盐;有机化合物有糖类、脂质、蛋白质和核酸; 　　2、细胞中含量最多的化合物是水;细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质。 　　3、水在细胞中的存在形式分为自由水和结合水 　　结合水：与细胞内其它物质结合，是细胞结构的组成成分 　　自由水：(占大多数)以游离形式存在，可以自由流动。(幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高) 　　4、新陈代谢越旺盛，自由水的含量会越高。 　　5、自由水的生理功能： 　　①良好的溶剂 　　②运送营养物质和代谢的废物 　　③调节体温 　　④参与生化反应过程 　　⑤为多细胞生物的绝大多数提供液体环境 　　6、无机盐在细胞中多数以离子形式存在，少数以化合物形式存在。 　　7、无机盐的作用： 　　①维持细胞和生物体的酸碱平衡; 　　②维持细胞和生物体的生命活动，如血液中缺Ca会发生抽搐现象。 　　③构成细胞某些复杂化合物的重要组成成分。如Mg是构成叶绿素的组成成分，Fe是血红蛋白主要成分，Ca是动物和人体骨骼及牙齿中的重要成分。 4.高二年级生物必修一考点复习 篇四 　　1、内环境理化性质的变化： 　　⑴、体温的变化(正常情况下)： 　　①、不同人的体温不同 　　②、不同年龄的人体温不同 　　③、不同性别的人体温不同 　　④、同一人24小时内体温不同。 　　2—4时较低，14—20时(差幅不超过1OC) 　　⑵、变化原因：新陈代谢 　　2、稳态：指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。 　　3、人体各个器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础。 　　4、机体维持稳态的主要调节机制：神经——体液——免疫 　　5、功能上与内环境稳态相联系的系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统。 　　6、内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 　　7、内环境需要维持稳态的根本原因： 　　⑴、细胞代谢离不开酶的催化作用，酶的活性受温度、PH等影响。 　　⑵、细胞代谢正常进行要求细胞形态结构正常，渗透压的变化影响细胞的形态和功能。 5.高二年级生物必修一考点复习 篇五 　　光合作用的原理 　　1、光合作用的探究历程：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 　　植物更新空气 　　植物进行光合作用时，把光能转化成化学能储存起来 　　光合作用的产物除氧气外还有淀粉 　　光合作用释放的氧气来自水。(同位素标记法) 　　CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中的碳的途径，这一途径称为卡尔文循环。 　　2、光合作用的过程：(熟练掌握课本P103下方的图) 　　总反应式：CO2+H2O→(CH2O)+O2，其中(CH2O)表示糖类。 　　根据是否