小学音乐教学计划四篇.docx

小学音乐教学计划四篇 小学音乐教学计划 篇1 一、教学目标  学问目标：  1、通过音乐教学，使学生基本上能把握教材所规定的乐理学问，视谱，视唱能力有较大的提高。  2、通过学习能正确的完善的表现歌曲，理解、观赏曲目的主要内容。  能力目标：  1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，把握肯定的音乐技巧，使学生具有认识简洁乐谱的能力。  2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。  3、通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培育他们的音乐想象力和联想能力，从而培育学生形成健康的审美情操。  4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿态与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。  情意目标：  通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生喜爱祖国的真挚情感，培育学生合作意识和乐观向上的生活看法，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。  质量目标：  基本上能把握教材规定的简洁的乐理学问和简洁的音乐技能，通过学习能把握教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，能完好的演唱歌曲。  二、教材分析  1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲八首，选用歌曲二首，每课还包括“唱〞、“认〞、“做〞、“听〞等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用温柔或有力的声音完好的演唱歌曲。认：认识全音符，断音记号。做：根据老师的要求做题目，比方：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。听：观赏歌曲，简洁介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏能力。  2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面进展具有不行替代的作用。  3、教学重点、难点分析。教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，做题目，观赏。教学难点：感受各种拍子的特点，观赏能力，审美情操的培育。  三、改良教学的措施  1、仔细钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教学详案。  2、仔细执行课时计划，严格把握35分钟的课堂时间，向35分钟要效率。  3、充分作好课前预备。  4、仔细根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。  5、依据学生身心进展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培育学生的学习兴趣。  6、依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。  7、完成教材任务的同时，为培育学生的兴趣，提高活动能力，且协作学校社会的中心工作，丰富校内生活，本学期预备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。  8、提优补差的途径：  〔1〕、通过课堂教学。  〔2〕、通过课外艺术活动。  9、方法：示范：教师示范、学生仿照。  鼓舞、表扬法：通过鼓舞表扬大体高学生的学习兴趣。  因材施教法：针对不同学生实行不同  四、教学进度：  略 小学音乐教学计划 篇2 本学期教学目标、任务：  一、发声训练部分：  1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。  2、运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。  3、初步运用气息掌握，做力度改变的练习。  4、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，留意咬字、吐字的正确。  5、二声部发声渐渐做到声部和谐。  二、视唱、学问、练耳部分：  1、读谱学问：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。学习附点音符，知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。  2、视唱部分：视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲〔包含所学过的音程及节奏〕。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习〔不出现名称〕。划拍视唱各拍子歌曲。  3、练耳部分：练习听记两个音——四个音连续进行的旋律音程，增加大小六度音程。〔不说知名称〕。练习听记2—