小组工作之小组的筹备.pptVIP

第八讲 小组的筹备;一、教学目的与要求 1.通过学习，了解开办小组的基本原因和需求评估的基本形式，理解并掌握寻找案主真实需求的主要方法。 2.通过学习，了解确定小组目标和选择小组组员的基本方法，明确组前准备工作对顺利开展小组工作的意义，理解并掌握制定小组计划书的基本知识。 二、教学重难点 1.重点 小组筹备 2.难点 小组的筹备技巧与小组计划书;一、评估需求和确定目标;2.需求评估的过程 小组的需求评估过程通常由收集资料、分析资料和制定干预方案等三个环节组成。 （1）收集资料 它主要是指通过访谈、问卷、量表、文献回顾和资料查阅等方法，收集各种有关小组和组员的资料。 （2）分析资料 它主要是指社工对收集到的资料通过定量和定性的方法，进行研究、计算和归类。其目的是为制定干预方案提供科学依据。 （3）制定干预方案 它主要是指社工基于资料分析而确定的切实可行的介入和干预的策略。;（二）确定目标 1.确定小组目标 （1）协议目标 （2）沟通目标 （3）过程目标 （4）实质目标 （5）需求目标 2.确定小组目标时应该注意的问题 （1）小组目标应该是明确的和可测量的 （2）小组目标必须有明确的时间要求 （3）小组目标应该切合实际 （4）小组的子目标必须与总目标相容 （5）小组目标应该尽量使用正面的语言进行表述;二、选择小组成员;3.小组的结构 （1）小组的结构化程度 高度结构化的小组是指社工对小组的互动结构和物质结构具有很强的控制力。 非结构化小组是指社工对小组的互动结构和物质结构几乎不做太多的控制。 （2）小组的互动结构 （3）小组的物质结构 （4）小组结构的选择与调整 4.小组的规模;（二）组前会谈和聚会前的准备 1.组前会谈 （1）全面了解组员的个人情况； （2）向潜在的组员宣传小组； （3）说明小组第一次聚会的时间、地点、内容和注意事项等； （4）筛选组员； （5）为那些不适合参加本小组的人员提供相关的帮助或转介服务。;2.聚会前的准备 （1）仔细地考虑聚会的时间和地点； ①聚会的时间 其一、首次聚会的时间长短； 其二、后续聚会的周期与时间长短。 ②聚会的地点 （2）做好人事分工； （3）向组员发出参加首次聚会的正式通知； （4）制定小组的实施方案和备选方案。;三、小组计划书;（二）小组计划书的内容 ;4.小组的特征 （1）小组的性质； （2）小组的持续期（短期/长期）； （3）小组的规模与结构； （4）小组的聚会（活动）频率； （5）小组的聚会时间（上午/下午/晚上）。 5.小组明确的目的;6.小组的日程安排 （1）每次聚会的计划草案（可以依据组员的需要进行修改）； （2）活动大纲（活动节目、活动主题和活动方式等）； （3）日程安排（聚会的频率和聚会的时间长短）与活动地点； （4）活动节目的具体目的； （5）社会工作者的职责与任务； （6）活动的准备（场地布置）； （7）所需器材与设备； （8）每次聚会所需的资金。;7.招募计划 （1）按照机构的规则确定小组建立的程序； （2）小组成员的来源； （3）宣传措施与组员招募方法； （4）招募的时限。 8.需要的资源 （1）器材； （2）地点与设备； （3）人力资源（是否需要义工和相关人员的支持）； （4）特别项目。;9.预料中的问题和应变计划 （1）小组成员的问题； （2）社工或机构的问题； （3）其他问题。 10.预算 （1）活动、设备和交通等费用的总和； （2）其他费用； （3）组员缴纳的会费。 11.评估方法 （1）评估的范围； （2）评估的方法。;思考题： 1.简述小组组合的条件与原则。 2.如何评估组员的需要和确定小组的目标？ 3.结合一个真实的案例（评估需要和确定目标），撰写一份小组计划书。 参考书： 1.吕新萍等，2005，《小组工作》，北京：中国人民大学出版社。 2.刘梦等，2003，《小组工作》，北京：高等教育出版社。 3.何洁云等，2002，《社会工作实践——小组工作》，香港：香港理工大学应用社会科学系出版。 4.林万亿，2001，《团体工作》，台北：三民书局。第八讲 小组的筹备;一、教学目的与要求 1.通过学习，了解开办小组的基本原因和需求评估的基本形式，理解并掌握寻找案主真实需求的主要方法。 2.通过学习，了解确定小组目标和选择小组组员的基本方法，明确组前准备工作对顺利开展小组工作的意义，理解并掌握制定小组计划书的基本知识。 二、教学重难点 1.重点 小组筹备 2.难点 小组的筹备技巧与小组计划书;一、评估需求和确定目标;2.需求评估的过程 小组的需求评估过程通常由收集资料、分析资料和制定干预方案等三个环节组成。 （1）收集资料 它主要是指通过访谈、问卷、量表、文献回顾和资料查阅等方法，收集各种有关小组和组员的资料。 （2）分析资料 它主要是指社