人教PEP版三年级英语下册第一单元大单元作业设计.docx

人教PEP版三年级英语下册第一单元大单元作业设计 帮助学生复习巩固所学重点单词、句型和语法。通过本单元的检测，查缺补漏，提升学生的语言运用能力。 能在语境中正确运用国家名称，人称代词和名词完成自我介绍、向他人介绍新同学等任务。 能通过看图获取关键信息，并根据预习做听前预测。 能根据语篇材料进行角色扮演,并能模仿语篇结构完成相关任务。 能在语境中正确运用I’m/She's/He's...介绍自己和他人的名字、国籍和学生身份;能正确运用Where are you from?询问他人国籍,并做出应答。 能够在图片和文字的支持下完成仿写。 能通过阅读或制作个人名片,正确记录自己和他人的相关信息,并借助名片介绍自己和他人。 能学会与人沟通，交流个人信息。 A: Hello! I’m John. What’s your name? B: 1 A: Where are you from? B: 2 A: How old are you? B: 3 A: Look! 4 Today is my birthday. Have some cake, please! B: Thank you! 5 A: 6 Let’s eat the cake. B: OK! A．I’m from the USA. B．My name is Amy. C．You’re welcome. D．I am six years old. E．Happy birthday! F．I have a big cake. 7．读一读，将上面选项填到下面的对话泡内，只填序号。 A. Hi, I’m Zhang Peng. I’m from Shandong. B. Mr Jones, this is Amy. She’s a new student. C. Hi, I’m Amy. I’m from the UK. D. Where are you from? E. Hi, Mr Jones. 参考答案： 1．B 2．A 3．D 4．F 5．E 6．C 【导语】本文是A和B的对话，包括名字，地点，年龄及生日。 1．上句问：你叫什么名字？这句回答名字，选项B“我叫艾米。”符合语境，故选B。 2．上句问：你来自哪里？这句回答地点，选项A“我来自美国。”符合语境，故选A。 3．上句问：你多大了？这句回答年龄，选项D“我六岁。”符合语境，故选D。 4．上句说：看！选项F“我有一个大蛋糕。”符合语境，故选F。 5．结合上文，这句应说生日快乐，选项E“生日快乐！”符合语境，故选E。 6．上文说谢谢，选项C“不客气。”符合语境，故选C。 7． 【详解】1.左边一幅图老师给同学们介绍了两名新同学，男孩做自我介绍，选项A“大家好，我是张鹏。我来自山东。”符合语境，故选A。 2.女孩做自我介绍，选项C“大家好，我是艾米。我来自英国。”符合语境，故选C。 3. 右边一幅图男生向老师介绍女生，选项B“琼斯老师，这是艾米。她是一个新学生。”符合语境，故选B。 4.老师向女生打招呼“你好，艾米。”女生也要向老师打招呼，选项E“你好，琼斯老师。”符合语境，故选E。 5.根据答语“我来自英国。”可知老师询问女生来自哪里，选项D“你来自哪里？”符合语境，故选D。 单元第一课时作业 1、模仿并跟读Let's talk中的对话。 a.模仿并跟读对话三遍。 b.分角色表演对话。 作业属性 设计意图 引导学生在情境中模仿跟读课文，增强模仿语音的意识并巩固本课时的重点句型和频率副词。 语言技能 t听 t说 ¨读 ¨写 认知水平 ¨记忆 t理解 t应用 ¨分析 ¨评价 ¨创造 完成时间 5分钟 ¨课前 ¨课中 t课后 作业类型 ¨预习感知 t巩固应用 ¨拓展创新 2、读一读，连一连。 作业属性 设计意图 通过看图连线，巩固本课重点知识。加深对各国家国旗的了解。 语言技能 ¨听 ¨说 t读 t写 认知水平 ¨记忆t理解t应用t分析 ¨评价¨创造 完成时间 6分钟 ¨课前 ¨课中 t课后 作业类型 ¨预习感知 t巩固应用 ¨拓展创新 3、制作自己的姓名卡片，并介绍给大家。 ?? 照片 Name： Age： From： A. Canada???B. China???C. dad???D. boy???E. girl 1． ( ) 2． ( ) 3． ( ) 4． ( ) 5． ( ) A. Nice to meet you, Amy. B. I’m from Shan