5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用（练习）（含答案析）（八年级生物上册同步课堂（人教版））.docx

5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用 同步练习 第I卷（选择题） 一、单选题 1．（2021·江苏东台·八年级期中）草堆放久了，会被细菌、真菌等逐渐分解。这说明了细菌、真菌在生物圈中的作用是（　　） A．影响生态平衡 B．促进生态系统的物质循环 C．帮助植物传粉、传播种子 D．对植物的生长和繁殖都有影响 【答案】B 【分析】 细菌、真菌等微生物专门靠分解动植物的尸体、粪便为生，它们将动植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还到大自然中，被绿色植物再利用，是生态系统中的分解者。 【详解】 大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。因此，草堆放久了，会被细菌、真菌等逐渐分解。这说明了细菌、真菌在生物圈中的作用是促进生态系统的物质循环。选项ACD不符合题意。 故选B。 2．（2021·黑龙江宁安·八年级期末）倘若自然界中的细菌、真菌等突然消失，可能出现的情况是 A．动物大量繁殖 B．人类没有传染病 C．动植物的遗体残骸堆积如山 D．植物没有传染病 【答案】C 【分析】 此题考查的是细菌、真菌等微生物在自然界中的作用，据此答题。 【详解】 在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还自然，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。因此，倘若自然界中的细菌、真菌等突然消失，可能出现的情况是动植物的遗体残骸堆积如山。 故选C。 3．（2021·山东·济南市莱芜实验中学期中）落红不是无情物，化作春泥更护花。”在“落红”化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（　　） A．植物 B．动物 C．阳光 D．腐生的细菌和真菌 【答案】D 【分析】 在生态系统中绿色植物是生产者，动物是消费者，腐生生活的细菌真菌是分解者。 【详解】 在自然界中绿色植物是生产者，动物是消费者，动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。如题中叙述的把“落红”化作“春泥”，其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了。可见D符合题意。 故选D。 4．（2021·四川龙马潭·八年级期中）下列细菌中，营寄生生活的是（ ） A．生活在腐烂木块里的细菌 B．生活在肉汤中的细菌 C．生活在土壤中的细菌 D．使人患肺结核的结核杆菌 【答案】D 【分析】 （1）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害，使动植物和人患病。 （2）腐生是指从动植物遗体、遗物获得营养物质维持生活的方式，腐生分解动植物残体内的有机物，使动植物残体腐烂掉。 【详解】 ABC．“生活在腐烂木块里的细菌”、“生活在肉汤中的细菌”、“生活在土壤中的细菌”，都是腐生，错误。 D．“使人患肺结核的结核杆菌”是寄生。 所以，属于寄生生活的是“使人患肺结核的结核杆菌”，正确。 故选D。 5．（2021·广东揭阳·八年级月考）下列说法正确的是（　　） A．夏天，受潮的粮食和皮鞋常常发霉，这些霉菌是由孢子发育而来 B．细菌、真菌与植物细胞相比，细菌细胞缺少遗传物质 C．寄生的细菌和真菌能促进自然界的物质循环。 D．在“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验，接种后培养皿和培养基要进行高温处理 【答案】A 【分析】 细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质，只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，有些细菌的细胞壁外面有荚膜、鞭毛；细菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养；分裂生殖；有些细菌在条件恶劣时能形成休眠体芽孢，细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，真菌依靠孢子繁殖后代；培养细菌和真菌的步骤为：制作培养基、高温灭菌、冷却接种、恒温培养。 【详解】 A．微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，夏天温度适宜，潮湿的粮食和皮鞋上有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，使衣物发霉，形成菌落，如“毛状”，真菌等微生物不是自然产生的，这些霉菌是由孢子发育而来，A符合题意。 B．细菌、真菌与植物细胞相比，细菌细胞缺少真正的细胞核，不缺少遗传物质，B不符合题意。 C．腐生的细菌、真菌会把动植物的遗体、遗物等分解成二氧化碳、水和无机盐等，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此腐生的细菌、真菌，能促进自然界的物质循环，C不符合题意。 D．在“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验，接种后不能高温处理，否则会杀死接种的细菌或真菌，D不符