外研版英语三年级上册Howmany教案.pdfVIP

三年级外研版上册《How many》教案 教学内容： 1.How many? 2.数字 one,two,three,four,five,six,seven,eight. 功能： 询问物品的数量和用 8 以内的数字回答。 运用任务： 1、 让学生说说彩色卡片上的数字。 2、 用 8 张彩色卡片玩游戏，让学生看卡片，认英文数字。 3、 用 PPT 课件出示实物的数量，师问 How many，生用英文来 答。 4 、 A 伸出手指，问 How many，B 看手指的个数用英文回答。 5、 对在课堂上表现好的学生，给其发贴纸作为奖励。此项活 动贯穿整个课堂。 教学过程 一、热身 1、师：Good morning,boys and girls!Let’s enjoy a chant !(A short video.) 你拍一，我拍一；英文 one 就是一，one， one， one. 你拍二，我拍二；英文 two 就是二， two， two， two. ... （所出示的是本模块所涉及到的one,two,three,four,five， six,seven,eight.） 2、过渡：OK,you are very good!请同学们给自己三次热烈的掌 声。 （此热身活动一开始就为英语课堂创设了良好的语言氛围，认知 并夯实已有知识内容，便于构建新的知识体系。但在热身活动时全都 说英语，对于初接触英语的三年级学生而言会不解教师所云，因此要 想达到预期效果，则需老师用丰富的肢体语言给予引导。） 二、学习新知 学习数字 one,two,three,four,five. 1、师：I’m very happy now, Today,Miss Wu brings some cards for you,they are beatuful.Look,How many? （出示课题）然后教师 出示PPT 图片，让学生观察桌子上有多少个盒子？强调 in English. （老师边读英文数字边将 one,two,three,four,five 数字卡片贴到 黑板上） 2、师：Now,let’s play a game.刚才你们都数清楚了，这里是 5 张卡片，现在呢我就用它们来和你们玩一个游戏Please,look at my hand,and say how many fingers in my hand?(师在此时要 用手比划，如果学生还不理解，可适当用中文补充说明此游戏规则) 4、师生共玩另一个游戏 （Stand up and Sit down.）。学生分组 完成。分成 one,two,three,four,five 共五组。 （此环节的设计很符合小学爱做游戏的特点。而且此游戏也比较 浅显，做好了这个游戏也能较好地调动了学习气氛，增强了学生学习 的自信心，促使学生进入了乐于学的环境中。更重要的是，能自然地 引出 How many，其实在游戏中，老师与学生读了多少回，学生也就 无意识地听到了多少回“How many?”此处看似无目的的言语却有目 的地为下面的学习作好了铺垫。） 5. Practice: 箭头指向哪个数字学生就用相应的英文数字回 答。 三、学习新知 学习数字 sixeight 1. 师出示图片，同时问“How many?”;生依次做出回答并 巩固前面 5 个数字的英文读法。依次学习 six,seven,eight. 2. Play a gameHide and Find.(运用声音的大小以及离 目标的远近来学习数字6-8 的英文读法，学生激情很高。) 3. Practice: 通过闪烁的图片让学生们猜“How many？”（学 生们积极发言） 4. Say it. 通过电话号码来逐步加深练习 1-8 数字的英文读 法。 四、学习课文 1）师过渡：刚才我们通过学习知道了（师边用手指板书，生边 读 How many?one,two,three,four,five,six,seven,eight. ） Now,l