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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 j教师继续教育心得体会6篇  j老师继续教育心得体会篇1  我在网上进行了继续教育培训。对《中学英语课堂教学即时性评价讨论》《如何开展中学英语“小组合作型”教学》、《中学英语课堂教学活动的设计和有效性分析》进行了学习。在此期间，我收听了英语教育专家的精彩讲座，学到了先进的教育理论，还有机会在留言中和班级的同学进行沟通。这不但加强了理论和专业知识的学习，而且提高了自身的教育教学水平。可以说此次培训使我受益颇多。  一、转变老师教育思想，开阔改革视野。  在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他〔她〕们对中学英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。这转变了我的教育思想，开拓了我的视野。  二、完善教学技能。  完善教学技能，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是老师有目的、有计划、有组织的对同学传道、授业解惑的行为，教育行为是在老师自我接近下的一种有选择的技术，是依据在教学实践中积累起来的有关教学的阅历，知识而形成的一整套操作技巧。我们只有擅长设计教学，擅长讨论教材，选择合理的教法，学法，敏捷地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的进展组合，便会产生一种寓于制造性的教学方式和方法。  三、通过学习理论，不断应用于实践。  作为一名中学英语老师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平常的英语教学工作。在培训过程中，我把自身对英语新课程标准的理解与组内的老师沟通，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发觉，提高自己的教学水平。同时，我学会了变换角度端详自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思索，让我学会了信任同学，并不断地感受到信任带来的惊喜和能量。  四、创设情境，达到最正确效果。  作为一名老师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能。在日常课堂中，从生活中入手找到适合同学的新闻，事项和图片创设生动有趣的问题情境来吸引同学的留意力。在培训过程中，让我了解课堂效率的重要性以及教学目的的明确性。和结果不肯定挂钩。关键是同学有东西可学；情愿学；不同层次的同学学到相应的知识。我用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发觉，如此上心的循环往复，是由于培训班的课例讨论让我从有力，变得更加有心。  五、加强专业知识学习，做专业型老师。  了解到自己除了教学上有优势在教研的过程当中自己的缺乏。培训中，我感受到不变无法求新。所以不仅自己要学习，还要看别人怎么学习。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是所以我们要想做一名优秀的老师，需要要不断加强专业知识的学习。学习中不断提升了自己的技能和水平，促进了自我进展。每一次沟通，都是一次学习，都是一次收获，它激励我不断地学习学习再学习，以最快的速度提高了教育教学技能，为更好地服务于教育事业。今后我要充分发挥网络的优势，关注同学的可持续进展，加强学习，修养身心，提高自己的学识水平，促进老师不断成长。  j老师继续教育心得体会篇2  幼儿园老师继续教育是老师教育的重要组成部分，是提高学老师整体素养和促进老师教育水平提高的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。通过不断地学习，使我不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，并在教学中与实际相结合，不断的实践，取得了肯定成效。现将前几天经过语文、数学、音乐、体育中的一些学习体会总结如下：  一、通过对继续教育的学习，我首先对原来的一些教学模式有了更新的体会：  对幼儿老师来说，如何培育孩子在学习中成长进展，需要通过日积月累在的教学中反思，通过在实践中对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从我的过去和现在进行了对比，是努力超越自我，为不断制造新教育方式方法。在工作中积累，在学习中提高，从而达到一个新的境界。原来我觉得数学这门课程是枯泛无味，有了这次的学习让我懂得如何让孩子在游戏中学到数学的乐趣，认识数与量，符号、等等。  老师是幼儿成长的领路人，我将幼儿老师定位于学习、讨论、实践。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向同学学习，有许多时候孩子的问题很天真，但很实在，“百无禁忌”，它是对事物最径直的看法，可我们做老师在回答的时候就要有选择性的回答了。老师是讨论者，带领孩子主动积极参到新些事物的认知，许多不懂的东西需要讨论。老师是实践者，实践